上海-渥太华联合医学院自从成立以来，为了保证新课程的顺利实施和教学质量，从2015年1月开始举办教师培训项目，每年阶段性邀请渥太华大学医学院教授来沪开展与新课程实施相关的教学理念，教学方法，考评模式等师资培训课程。此次培训是专门针对PSD课程进行的，PSD（physician skills development）是联合医学院课程中的重头戏，贯穿了整个实习前期，旨在培训医学生的相关临床技能。此课程与国内的诊断学等课程类似，却有创新之处：全程小班教学，针对医学生的培训课程中除了常规的病史问诊、体格检查等内容，还加入了医患沟通技巧（communication skills）的部分，这在国内的医学院校中较少进行开展。

培训围绕PSD相关的课程介绍，及相应的系统检查进行，培训内容丰富且实用：包括：医患沟通、病史问诊、体格检查、分组训练、课程评估与反馈等内容。课程的形式也是多种多样的：除了以讲座的形式，为现场的老师提供了相关的课程概述；同时还提供了分组训练的机会，一组安排5-6名教师在标准化病人身上进行体格检查的带教演示，课程内容丰富多彩，形式活泼有趣。培训获得了前所未有的良好效果，师生讨论热烈，参会的老师纷纷表示这样的交流对于联合医学院后期课程筹备有很大的帮助。

此外，课程还安排专门针对社区教学骨干教师的培训，联合医学院的学生进入临床后，同样需要接受全科医学的课程并在社区卫生服务中心进行相关培训及实习。针对此项内容，Barbara Power教授在课程中，专门提到了相关的内容：包括如何安排分组，如何进行带教，如何和患者沟通，针对国内外的实际情况的区别，参加培训的老师还提出了针对国内的课程的一些问题，在热烈的讨论中，双方就带教模式也初步达成了共识。