年度工作计划

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上海交通大学医学院2014年工作要点

作者:浏览量:时间:2014-09-24

新的起点开启新的希望,新的历程承载新的梦想。2014年,医学院将在十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神的鼓舞下,继续凝心聚力,乘风破浪,中流击水,切实贯彻教育和人才优先发展的战略部署,坚定不移地走以提升质量为核心的内涵式发展道路,以培养卓越医学人才为出发点和落脚点,着力推进医学高等教育的改革创新和科学发展,更加重视人才队伍建设和发展;更加重视教育质量提升和监控;更加重视学科的合理布局和资源整合;更加重视科研质量和成果转化;更加重视国际教育合作和学术交流;更加重视医疗服务和区域合作;更加重视管理效能和服务理念;更加重视校园文化与党建工作;为医学院的发展注入新活力,奠定新基础。

2014年医学院将重点做好如下工作:

 

一、 重视人才队伍建设,加快构建人才统筹发展体系

1.树立“以用为本”的鲜明导向,加强人才竞争力体系建设

切实贯彻“人才资源的价值全在于发挥作用”的理念,树立“以用为本”的鲜明导向,紧紧抓住创建“海外高层次创新人才基地”的战略契机,加快落实人才优先发展战略。按照“高端引领、全面提升”的指导方针,着力建设与学科发展相符合的优秀人才队伍。通过参与国家“千人计划”、“特支计划(《国家高层次人才特殊支持计划》)”、上海市“千人计划”和“东方学者”等加快各层次优秀人才引进和培养,进一步落实附属医院高水平专职临床研究人才引进配套支持政策与改革举措。加大人才引进力度,重点引进一批有望获得国家青年“千人计划”的优秀青年学者。创造条件扶持引进人才尽快融入环境、融入学科。力求国家“千人计划”,尤其是青年“千人计划”、“长江学者”和“特支计划”入选者获得新的突破。继续通过学院“新百人计划”、博士后流动站建设、师资博士后制度等实现优秀人才库效应。整合附属医院优势资源,增加护理学科专任教师数量。在基础医学院完善骨干教师教学激励计划、青年教师培养计划、Co-PIPI人才阶梯成长模式,在公共卫生学院认真总结基础医学院试点经验,推出PICo-PI计划。

2.深化师资分类改革,激发人才发展活力

围绕“基于转化医学的卓越医学教育体系建设”的发展需求,深化师资分类发展改革,强化对学科人才分层次培养与管理,发挥医学院和各附属单位两级管理部门服务人才的能动性,通过宏观指导和放权激励,加强政策配套,优化人才服务,召开专题研究讨论人才和师资队伍建设的工作会议,从职称评审、人才引进、研究生指标分配、青年教师培养等方面推出系列举措,最大限度释放人才发展活力。探索与附属医院共建系部的管理方式,推动基础与临床人才的交流融合。贯彻落实国务院《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》确立的各项政策和计划,积极构建以德才兼备为导向、人才计划为支持、能力提升为核心、国际化培养为特色、人文关怀为保障的青年人才支撑体系,继续评选“九龙奖”,争取资源扩大受益比例,提升优秀青年教师待遇。统筹推进专职科研队伍和博士后队伍建设,大力发展临床专职科研队伍。根据《上海交通大学医学院实验技术队伍建设规划(三年规划)》要求,加强实验技术队伍建设,构建充满活力、可持续发展的人才体系。

3.加快推进师资评价体系科学化建设,实现人尽其才

积极推进与落实高校新进教师入职培训制度。探索引入社会评价机制,完善人才队伍任期考核、业绩考评等符合人才特点的评价与激励办法,有效激励与推动人才队伍发展与成果孵化。积极推行优秀主讲教师计划和课程组长计划,健全授课教师的培养体系建设。充分依托卓越医学教育教师发展联盟与教师教学发展中心的建设,确立重视理想追求、文化认同、事业成就的人才激励与培养作用的工作方针,形成引才、育才、用才、爱才的良好氛围和运行机制。

 

二、 重视教育质量监控,大力推动高等教育内涵式发展

4.加快本科教育教学改革,提高本科教育质量

加强学院整体推进教育领域综合改革的制度建设,深化适应卓越医学人才培养的教育教学研究,注重教育教学改革的系统设计和整体安排,实现顶层设计与基层创新相结合,以临床教学改革为切入点,研究提出教育综合改革的总体方案、路线图和时间表。破除体制机制障碍,努力解决深层次矛盾,以体制与机制改革为临床教师参与基础教学和基础课教获取必要的临床知识提供可行性路径。更好地发挥教师发展中心、教学督导组、各学会专业委员在教育教学改革中的积极作用,实施临床教学资格准入制度,全面深化人才培养模式改革。2014年进一步论证开设以培养卓越专职医学教师和专职医学科研队伍为目标的医学创新试点班的可能性。增强公共卫生学院学科专业内涵建设,形成学院优势学科与特色专业。保持继续教育和网络教育稳定发展中有提升。

切实以提高学生生源质量为招录工作重点,探索多元化招录机制,实现招生自主统筹。实施“自主选拔录取改革试验”,推动“医学创新班”的建设和发展,并将“医学创新班”纳入交大“科技班”培育体系。

进一步完善高等教育评价体系和教育质量监控制度,实施教学质量年度报告制度。加强对教学各个环节教学基本状态数据的常态检测,加强对教师教学过程、教学研讨活动等的检查和反馈。将临床教学改革作为本年度重点工作,继续开展临床教学基地建设与评价工作等。修订与完善各专业培养计划。打破基础医学院与临床医学院、基础医学院各系之间的课程建设壁垒,形成科学化课程建设方案。推动以循证医学为指导、临床疾病为主线的课程整合,强化临床综合技能训练,完善早期接触临床与反复接触临床培养项目。强调临床医学五年制(英文班)英语教学不断线。创建毕业生就业质量社会评价指标体系,建立人才培养质量社会反馈机制。

营造浓厚的课外学术科技活动氛围,完善创新性实验导师专家库,促进科研创新载体与成果孵化能力建设,做好创新性实验优秀和重点项目的遴选,加强国家、上海两级创新项目的申报。持续推动卓越医学人才培养计划和创新创业教育实验基地建设,充分发挥国家级临床技能实验示范中心学科组长单位、上海市卓越医学教育计划专家组组长单位引领与示范作用,打造虚拟医院平台,实现中心引领示范。优化灾难急救课程培训实景,建设《灾难创伤急救医学》课程。

加强教育教学研究,努力争取发表高质量教学论文。深入做好国家级、上海市级教学名师申报工作。力争获得国家级课程建设项目2-3项,市级及以上教学成果奖5-8项。

5.巩固研究生教育教学成果,增强改革与创新能力建设

全面贯彻国家《关于深化研究生教育改革的意见》精神,进一步巩固研究生教育教学成果,推动研究生教育改革。完成研究生网络教育信息系统建设。科学制定研究生指标分配方案,统筹与引导学位点布局。完善中西医结合临床二级学科博士点学科的建设方案,力争2014年成为一级学科博士点。改进硕博连读研究生优选方案、直博生和交叉学科博士生培养方案。探索临床医学专业学位和科学学位研究生招录改革,认真总结招生宣传夏令营的经验和改进举措,形成可持续发展的招录机制。切实利用好博士生增招(增招指标10%)弹性计划。完善基础医学院与健康科学研究所开展的招收直博生试点工作。高要求完成转化医学等方向研究生的招生计划。

建立研究生教育专家指导委员会和研究生导师指导委员会。严格实施研究生导师遴选与考核,建立以科学研究和实践创新为主导的导师负责制,形成长效的研究生导师培训与学习机制。增强研究生科研创新能力培养,造就医学创新精神和思维能力。推动研究生核心课程建设,完善“科学家讲科研”、“生命科学前沿”、“文献导读”等讲座课程的系列精品教材,打造若干门研究生教育精品课程。总结研究生-PI课题组轮训教学模式,形成可推广的经验。启动博士生学位论文国际评审,切实提高研究生毕业发表论文质量。

 

三、 重视学科资源整合,有效提升学科协同创新能力

6.夯实“高原”与“高峰”学科建设,推动学科不断进步

紧紧把握住建设国家转化医学重大科技基础设施和国家儿童医学中心的重要战略契机,通过中央与地方的支持,校本部与医学院、各附属单位的阵营谋划,高质量完成以瑞金医院为建设主体,各附属医院和学院全面参与的国家转化医学重大科技基础设施的可行性论证,努力推动基础研究成果快速走向临床应用,为有效提高医疗诊治水平发挥关键作用。以附属上海儿童医学中心为主体,大力推进国家儿童医学中心的筹建,努力做到立足上海,面向全国,外延式汇集各方面儿科学资源,为地方医院的集成效应积蓄力量。

全力对接“高等学校创新能力提升计划”(2011计划),推动“系统生物医学协同创新中心”组织与申报工作,充分挖掘学院在服务社会需求,引领学科建设方面的优势与协同创新潜力,以增强知识创新与服务能力为目标,发挥引领、集聚与拉动效应,力争在“高原”和“高峰”学科建设中取得重大突破。

7.强化一流学科建设,谋划培育潜力学科

遵循“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针,持续聚焦医学与生命科学前沿,遵循学科发展规律,创新体制与机制,强化一流学科与优势学科等重点学科发展路线图,营造潜力学科成为“培育学科”的适宜环境圈,研究制定学科发展规划,在部分附属医院开展临床学科评估,助推附属医院的学科建设,形成“评估-整改-再评估”的螺旋式上升模式,完善学科评估和建设体系。围绕师资队伍建设、科学研究、人才培养、学术声誉等评估指标,重点研究破解影响学科发展的深层次根源。强化对9项上海市高校一流学科的立体指导职能。对诸如病理学科等亟须发展的学科加强引导和扶持,形成集成化、系统化、网络化的发展格局。努力将医学院系统内病理学科的优势方向纳入基础医学院与附属第一人民医院合作共建的“上海交通大学医学院病理中心”建设框架中,积极促进临床与基础学科融合的创新模式建设,在开放、多元、合作与交流中增强学科发展的生命力。

8.完善基地建设和项目推广,强化平台的网格管理模式

加快推进“985工程”三期收官年的各项建设任务,严格落实项目经费,加强质量评估与优秀项目推广,以覆盖系统内各家附属医院的“上海交大医学院生物样本库信息化平台建设”为示范,凝练工程建设经验,推动新一轮重点建设项目的谋划与培育工作。梳理各级各类基地平台,加强创新团队建设,做好建设验收-经费验收-审计验收三类建设成效过程管理,完善国家级部委级-市级-医学院级四级研究基地管理;强化学院-附属单位-基地平台的网格管理模式,整合资源、协同发展,增强学科核心竞争力,切实提升平台与基地的知识服务能力。

继续推动“085工程”内涵式建设,以“十大工程”中期绩效评价的优秀成果为助力,重点研讨学科绩效跟踪评价机制,增强人才、学科、科研、临床、教学五位一体的创新能力;根据学科及项目需求,统筹分配资金投入,做好目标管理和过程管理,落实阶段性督导要求,加强绩效管理,保持强劲高效的发展势头。

 

四、 重视科研成果转化,全面深化科技评价改革

9.推动科技体制改革,提高科技管理水平

深入贯彻落实中央《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》精神,对接国家和上海市创新驱动发展战略,在科研大团队组建、创新人才培养、科研组织与管理等方面探索建立多模式运行机制,增强分析与研判能力,强化问题导向、需求导向、转化导向与应用导向研究。完善知识服务和技术转移体系建设。进一步强化学院对地方和区域服务的纽带辐射功能,提升科学研究对医疗和教学发展布局的牵引与支持功能。完善学院科研信息管理系统建设,实现系统内科研信息共享。完成科研伦理委员会的筹建,进一步规范科学研究行为。

10.聚焦科技发展规划要求,提升重大项目承担能力

聚焦国家《医学科技发展“十二五”规划》和《“十二五”生物技术发展规划》方向,围绕医学重大科技基础设施项目内涵建设,统筹布局与协同推进,着力提升重大原创性研究和承担国家重大项目的能力建设,继续获得科技部“973计划”和重大研究计划1-2项。加大基金项目的预研与培育,挖掘各单位人才潜力,提高申请书质量,努力提高项目资助率,力保基金数量和经费总数稳定中有增加。重点抓好重点项目、杰出青年和优秀青年项目,做好创新群体的培育工作,争取获得2项国家杰出青年基金、5项优秀青年基金、8-10项重点项目。

11.促进科技成果整体协作,深化科技评价改革

根据《教育部关于深化高等学校科技评价改革的意见》,针对评价对象、评价主体、评价原则、评价标准等方面研究形成新的科研评价改革方案,推进分类评价、社会评价、公正评价等。针对科技活动人员、创新团队、平台基地、科研项目等不同对象,按照基础研究、应用研究、技术转移、成果转化等不同工作的特点,研制内容科学合理、各有侧重的评价标准,加快建立以质量、创新、贡献等为导向的科研评价体系。坚持以激励机制和政策引导为牵引,加强培育与孵化高水平的科研成果,推动学科交叉和优势学科联合,强化基础研究与临床应用整合,推进重大成果的联合申报,切实提高科技成果质量和竞争力,力争2014年在国家重大科技成果上取得突破。进一步研究并完善学院科技论文支持政策与奖励措施,修订论文奖励规定,促进科技内涵式发展。倡导协作攻关,有效提升SCI论文质量,在产出高质量论文方面取得新的进展。

推动技术成果主要由市场、社会和实践认可,把握“需求导向、一流标准、科教融合、协同创新”的基本原则,积极组织和开展专利的培育项目,努力探索一条与社会专业转化服务团队合作的新途径。加大转化医学项目遴选力度,加强对外联系沟通,争取获得一批SFDA项目许可证,且2-3项成果能够与企业签约立项。

 

五、 重视国际合作与交流,切实提高教育国际化水平

12.深化国际合作内涵,增强与世界一流大学合作

稳妥推进教育国际合作,进一步完善与国际一流院校、机构多边和双边医学教育交流机制,拓展在教育教学、人才培养、科学研究、学科建设等方面国际合作的辐射面。探索对外开放机制与模式,努力建设集聚区域优势、学科优势、发展优势的高水平国际教育服务特区。稳步推进与渥太华大学等的合作办学项目,分享北美医学教学的课程设置、教学方法和教材、教师等一流资源。

对海外游学项目以及国家留学基金委等支持的博士生培养等各级各类国际化办学项目进行阶段性总结。实施综合性的重点突出的教育交流和科研合作的深度改革。夯实“上海市外国留学生实践基地”建设。持续提升在读学生海外游学比例的同时,注重游学质量评估。

13.提升品牌合作项目,彰显中法医学教育特色

充分把握并弘扬医学院在中法医学教育中的显著特色与优良传统,进一步扩大并深化合作项目,增强与法方校际间合作发展的内涵式建设。规划开设“中外(法)合作医学科学硕士课程班”。与巴黎第五大共建“中法合作生命科学研究生中心”,探索与法国里尔第二大学等学校共建公共卫生专业学生交流培养项目。完善赴法国住院医生选拔细则、赴法国医学科学硕士选拔细则及中法医学部法语培训项目管理制度与实施细则等。

 

六、 重视医疗区域合作,不断增强医学教育社会服务功能

14.完善毕业后教育工作,推进医学教育纵深延展

积极参与医学教育体制改革,认真总结在临床医学硕士专业学位教育与住院医师规范化培训结合改革试验项目中取得的引领作用与良好经验,在完善“5+3”临床医学人才培养模式的基础上,继续深入探索“5+3+X”的临床医学教育体系建设,出台配套管理办法,科学探索“临床医学博士专业学位教育与专科医师规范化培训结合改革试验项目”。成立交大医学院毕业后医学教育专家委员会和各专科专家组。完善医学院-附属医院专科医师培训管理体系和管理制度。建立健全质量保障体系,强化项目的过程管理,增强专业师资队伍培育与规培网络平台一体化建设。扩容项目培训考试题库,达到每个专科2000题(其中英语试题占比15%、新试题入库占比15%以上)。

15.强化医疗专科和特色优势,健全卫生综合服务体系

主动参与医疗卫生体制改革,以学院各附属医院为载体,提高医疗卫生综合服务能力与医疗资源利用效益,增强区域的整体规划性和学科的发展前瞻性。发掘品牌与特色优势,加强在重大疾病、常见疾病防治方面的建设力度,夯实专病诊治中心建设。以转化医学为导向,围绕疾病诊治,探索多学科紧密合作机制,强化临床病例样本库和数据库的建设和运行,推动临床专科服务能力核心指标制定,加大以人才、技术和重点专科为核心的能力建设,进一步提升社会声誉度与服务效能。建设并完善附属医院及教学医院医疗服务信息查询平台,加强对附属医院医疗服务数据、服务质量及服务效率的统计分析及评价工作。着力建设母体医院带动郊区医院的梯度支持体系。加强临床应用型科研课题的研究,增进附属医院间的学术交流,强化新技术和新项目的开发应用,做好临床适宜技术的推广与国家临床重点专科项目建设。

16.推动医院发展研究与实践,创建现代医疗管理制度

持续推动高校资源助力民营医院与研究中心建设,明确在上海国际医学中心进一步发展中的建设地位,实质推进虹桥国际医学研究院、虹桥国际医学教育学院的筹建,逐步完善区域性医教研联合体体系的架构。加强管理输出,改善和创新制度环境,吸引优质资源汇集,努力建成医学活动聚集、医学科技聚集和医学专家聚集的国际化医学中心,使居民多层次服务需求得到有效满足。

创造条件,进一步强化中国医院发展研究院的空间和内涵建设,强化中国医院发展研究院对现代医疗管理制度建立的研究和探索功能。完成国家卫计委等委托课题《现代医院管理制度》等的研究工作。组建医疗质量评估中心,在附属单位试点开展单病种质量评价工作。做好公共管理(MPA)专业硕士学位研究生(医院管理方向)招收与培养工作。探索建立临床专科高级人才培养项目及管理人才培养项目,打造一支研究医疗管理制度的高水平专业人才队伍,努力将研究院建设成为国内一流的公立医院改革智囊机构,为国家与地方医药卫生改革管理人才储备与培养搭建平台。

 

七、 重视管理效能提升,合力营造良好的办学环境

17.增强管理与服务水平,保持学院可持续发展

科学谋划校园基础设施建设,加快推进大型科学仪器设备共享平台建设,设立校、院、系、PI等多个层次共享体系。建立开放式大型仪器设备测试中心,集中管理,开放使用。建立能耗监测管理分析机制,完善能源计量,实行能耗数据公布制度。实现电子移动校园,提高管理效率和服务效益;逐步建立基础数据整合统一平台,实现数据准确有效利用。优化数字档案功能建设,增强院史馆的文化传承能力。整体提高数字化校园建设的水平。进一步增强对投资管理公司下属企业的管理、协调和服务,促进国有资产保值增值。继续稳步推进分中心体制机制改革。着力改善校园民生和工作环境,完成体育馆、东8舍大修工程及免疫所装修工程等,完成新一轮校园监控系统的改造建设,营造平安祥和的校园环境。合理利用各方有效资源,着力提升学院辐射作用。

 

八、 重视校园文化建设,积极推动党建工作深入开展

18.加强领导班子与干部队伍建设,发挥政治核心作用

认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神。加强领导班子和干部队伍建设,不断提升干部选任、管理和培养工作的科学化和制度化水平。进一步推进实施《关于加强和改进附属医院领导班子建设的若干意见》,加强附属医院领导班子建设,增强附属医院领导班子的发展合力。修订《医学院干部选拔任用相关规定》等,改进干部选拔任用和考核评价工作。推进重点岗位干部轮岗交流,加大干部交流和交叉任职。加强后备干部的管理和使用,注重选派年轻干部到艰苦环境、重要岗位锻炼。

19.推进党风廉政与基层党组织建设,巩固群众路线教育实践活动成果

严格执行党风廉政建设责任制。加强党风廉政建设目标管理,做好新五年惩防体系工作规划分解和落实工作。深入贯彻中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》,加大监督检查力度。深化“制度+科技+文化”廉政(洁)风险预警防控机制建设,全面推进权力运行监控平台的建立。做好医药购销领域商业贿赂等专项治理。巩固群众路线教育实践活动成果,认真组织开展“回头看”,切实抓好整改措施和制度计划落实,促进作风建设和联系服务群众长效化、常态化。继续加强基层服务型党组织建设。开展落实基层党建工作责任制专项检查。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,进一步做好发展党员工作。

20.培育学生核心价值观,促进学生的全面发展

积极推动社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,坚持育人为本、德育为先,加强德育与诸育的有机结合,着力培养学生社会责任感、创新精神、实践能力,引导学生树立远大志向、提升学术志趣。在新成立的学生工作指导委员组织构架中,建立以“养成教育、专业教育、职业教育、人文教育、创新教育、感恩教育、诚信教育、理想教育、生涯教育、心理教育”为主体的医学生思想政治教育核心体系,强调医德教育全程不断线,着力培养医学生崇高的职业精神。加强医学心理学、医学伦理学、社会学、法学等人文课程与师资队伍建设,完成编撰《思想政治教育优秀工作案例》。强化新生入学和毕业生离校教育,开展理想信念全过程育人;依托“天使在行动项目组”、“杏林仁心”等医务社工服务项目,形成感恩与诚信全方位育人;持续加强和完善辅导员队伍建设,完善兼职辅导员模式,深入推进“班导师”工作机制,营造全员育人氛围。以学生“选苗育苗工程”为牵引,探索学生骨干队伍培养新渠道。

21.发挥宣传和文化浸染作用,创建和谐美丽校园

加强品牌塑造、典型宣传和特色报道,大力宣传医学院内涵建设和发展成果。打造院内媒体群联动的宣传格局,提升对内宣传整体效果。完善网络管理机制,营造良好的网上舆论环境。力争在新一轮市文明单位评建中取得好成绩,并为第四次参评全国文明单位打下坚实基础。开展师德师风建设优秀项目评选,以良好的行业职业精神引领医学院文化建设。充分发挥工青妇等群团组织作用,认真做好关心老干部、老同志、离退休职工的各项工作。落实安全稳定工作制度,加强校园治安管理,维护校园良好秩序。努力建设具有思想引领、文化涵养、情感浸润、服务保障、制度激励的美丽校园。