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2015-12-21 浏览( 来源:学生工作指导委员会 
 撰稿:石舒原
 摄影:江杉
 

  12月18日上午,13预防医学班导师活动开展了大学生科创经验分享交流会,邀请11预防班覃可分享科创经历,解答班级同学对专业方面的疑惑。

  本次交流班会,覃可主要围绕四大部分来分享科创经历:为什么做科创,做科创的准备,科创的基本流程以及做科创过程中可能遇到的困难。关于为什么选择做科创,他表示一方面是想积累科研经验,想发表文章,另一方面想继续考研,或者是为自己的简历能增加一笔筹码。覃可也谈到,初衷不重要,只要真心要做科创,结果必会如你所愿。有关准备工作,他认为首先就是选择志同道合的组员,因为科创的时程毕竟不短,若意志不同,也是会增加很多烦扰;其次要对选题方向有一定的兴趣,俗话说得好,兴趣是最好的老师,只要对某件事充满探索的欲望,才能步步走向成功;最后就是选择合适的导师,可以是上课的教师,实习碰到的老师,抑或是其他老师推荐的和网上搜索查到的,都可以。有关科创的基本流程,他提到主要为:找组员、找导师、预实验,提交开题报告,开题答辩,中期答辩(评级),学期抽查,提交结题报告、论文等,结题答辩、评优。最后他还分析了有可能遇到的困难与相应解决方法,比如:实验进度的缓慢——需要调整试验计划、合理分配学习与实验的时间、尽快上手;实验不顺利——寻找失败的原因(每次总结、查找文献、咨询导师);组员间的不和谐——均匀分配任务,做各自擅长的事,定期组会,适时换人;与导师相处不和谐——先从自身寻找原因、跟导师谈话。

  除了在科创方面的交流指导,覃可还对考研、保研、出国、实习等专业方面的疑问进行了详细的解答,也让每个学生心里有了一个明确的标准与努力的方向。

 

 

 
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