6月2日，2023级临八五班、临八二班同学在王智超教授、何康教授、辅导员唐玉春的带领下，前往中国3D打印文化博物馆开展班导师活动。此次活动以 “探秘3D打印，感受科技力量” 为主题，通过实地参观、聆听讲解、互动体验等形式，让同学们近距离接触3D打印技术，了解其在各领域的应用成果，激发同学对科技创新的兴趣，培养医学科技探索精神与实践意识。

中国3D打印文化博物馆坐落于智慧湾科创园内，其前身是上海第三毛纺织厂的仓库用地，建筑本身承载着中国近代纺织业的发展记忆，左右两侧的巨大水泥滑道，曾见证工人们运送纺织面料的忙碌场景。如今，这座具有历史底蕴的建筑被赋予新的使命，成为传统制造业与智能制造业完美融合的象征。博物馆始终秉持国际化、前沿性、先进性理念，已发展为国内外聚焦增材制造行业的重要窗口，建筑面积约5000平方米，收藏近千件3D打印技术应用成果，兼具历史文化教育与科技体验多重功能。

活动伊始，讲解员先为同学们梳理了3D打印技术的发展历程。大家惊讶地得知，看似新兴的3D打印技术，其概念提出至今已40年。1983年3月9日，Charles・Hull，为解决传统一次性模具工艺制作产品原型需6-8周的难题，发明了第一台 “快速成型” 机器。这一发明在制造业中堪称重大突破。1986年，Hull成立3D Systems公司销售该机器，“3D打印机” 这一名称也逐渐普及。

随后，同学们开启展厅探索之旅。从精致的小玩具，到数米高的建筑模型，再到艺术画作，各类展品全方位展现3D打印技术的无限可能。

在医学应用展区，讲解员结合模型与案例，详细介绍了3D打印技术在临床诊疗中的实际应用。展区内陈列的1:1比例3D打印器官模型格外醒目。讲解员解释道，这些模型基于患者的CT、MRI等影像数据精准打印而成，能让医生在术前清晰掌握患者器官结构细节，制定更精准的手术方案，降低手术风险。

除了器官模型，展区内的定制化假体展品也让同学们眼前一亮。从适配不同患者骨骼结构的人工关节，到根据面部缺损情况精准打造的颌面修复体，再到为儿童患者定制、可随生长发育调整的骨科支具，每一件展品都体现着3D打印 “个性化制造” 的优势。对于未来可能从事外科、骨科、颌面外科等领域的同学们而言，这些案例让他们深刻意识到，3D打印技术正在重塑医疗服务模式，也为医学人才提出了掌握跨学科知识的新要求。

活动期间，同学们还走进3D打印体验馆，近距离观察3D打印机工作过程，部分同学还参与简单互动操作，亲身感受 “层层叠加” 的打印原理。大家纷纷表示，亲手接触3D打印技术，比课本知识更直观、更有冲击力，尤其是了解到其在医学领域的应用后，更清晰地看到了科技与医学结合的广阔前景。

活动临近结束，王智超教授、何康教授结合同学们的医学生身份进行总结。他们表示，中国3D打印文化博物馆不仅是科技成果展示平台，更承载着科普3D打印技术、推动产业发展的使命。而对于医学生而言，此次参观的意义远超 “了解一项新技术”——3D打印在器官模型、定制假体、药物研发等领域的应用，正深刻改变着疾病诊疗与医学科研的模式，这要求大家在未来的学习中，既要夯实医学专业基础，也要主动关注科技前沿，培养跨学科思维，为未来投身医疗事业、推动医学进步做好准备。

离开博物馆时，同学们仍在热烈讨论参观收获。此次3D打印博物馆之行，不仅让大家深入了解3D打印技术的过去、现在与未来，更让身为医学生的他们，清晰看到了科技赋能医学的无限可能，为未来的职业发展注入了新的方向与动力。