为持续深化心理健康教育的科学根基，推动心脑前沿研究成果向校园心理干预实践转化，提升心理工作者基于生理机制开展心理疏导的专业知识，4月30日与5月22日，上海市学校心理健康教育名师（李春波）工作室第八次、第九次学习活动暨“多元迷走神经理论与心理治疗”系列专题研修在附属精神卫生中心顺利开展。附属精神卫生中心主任医师、博士生导师李春波，副主任医师徐勇，工作室全体教师、学员及医学院心理健康教育教师参加本次学习。

李春波主任医师以“心跳知觉异常与焦虑和脑功能的关联”为题，从心-脑联系的生理基础、心跳知觉的测量、心跳知觉的神经机制探索、心-脑联系的调整四个方面，系统介绍了相关前沿研究，并与学员开展深入交流，强调了迷走神经在心理过程中的重要参与作用。

徐勇主任系统介绍了多元迷走神经理论，围绕其核心内涵、生理机制及临床应用逐层展开，为理解焦虑障碍、应激障碍等心理问题的发病机制提供了重要理论框架。徐主任授课幽默风趣、深入浅出，将专业理论与学校心理健康教育实际场景紧密结合，分享了基于该理论的情绪调节、压力疏导实用方法，为学员应对青少年焦虑、情绪失衡等常见心理问题提供了全新思路与专业工具。

此次专题研修是李春波名师工作室聚焦前沿心脑科学、赋能学校心理健康教育实践的重要举措。通过系统学习迷走神经理论，提升了学员对身心联系的科学认知，强化了基于生理机制开展心理干预的专业能力。未来，工作室将继续发挥引领辐射作用，以专业培训为抓手，持续提升学校心理健康教育工作的科学化水平，让心脑科学真正赋能教育实践，为上海市教育系统及医学院的青少年心理健康成长筑牢专业防线。