近日，上海市教育委员会公布2017年教学成果奖评选结果，上海交通大学医学院共获得1项特等奖，2项一等奖以及5项二等奖。上海市教学成果奖是上海市教育领域的政府类最高奖励，每4年评选一次，自1989年以来已评选八届。此次医学院斩获多项大奖，充分体现了在深化医学教育教学改革、推进教育内涵建设等方面所取得的成绩和突破，为实现培养有灵魂的卓越医学创新人才的目标迈出了坚实的步伐。

　　由陈国强等完成的《深化医教协同，校院联动构建有灵魂的卓越医学创新人才培养体系》获特等奖，该项目针对院校教育中基础课程与临床脱节造成医学教育体系缺乏整体性、系统性和连续性的问题，通过顶层设计，依托6个临床医学院和13家附属医院，深化医教协同，实施学校和医院一体化资源统筹，实施基础教师与临床教师联动育人、交互授课，辅以骨干教师教学激励计划的机制创新予以制度保障，构建了有灵魂的卓越医学创新人才培养体系。

　　分获一等奖的2个项目是：由张志愿等完成的《创新能力导向的口腔医学生培养模式构建与实践》，针对培养创新能力所要求的5个核心要素，提出以激发好奇心、打造思辨能力、提升实践能力、培养人文素养和开拓国际化视野为重点的口腔医学人才培养目标，构建以创新能力为导向的口腔医学生培养模式；由邵莉等完成的《临床医学专业本科“1+4”国际化教育综合改革的探索与实践》，围绕国家对一流医学院医学教育国际化改革的发展和培养具有国际竞争力医学人才的要求，通过对中外医学教育体系的比对借鉴，建立了符合国际上先进教学理念和教学手段基于信息化平台的临床医学本科“1+4”国际化人才培养新模式。

　　获得二等奖的5个项目分别是：由章雅青等完成的《基于“情景式”健康类慕课的立体交互式教学体系建设与实践》，以国家战略提出的“健康中国”战略为导向，自主开发了一系列“情景式”健康类慕课，以问题为导向、以主体互动为关键、以“线上学习”与“线下翻转”有机结合为主体，构建了“两纵一横、三维一体”的立体交互式教学体系；由胡翊群等完成的《“4+4”复合型医学人才培养模式的创新与实践》，面向国家对高层次复合型创新型人才的迫切需求以及交叉学科的国际发展趋势，走多元化培养之路，从综合性大学招收优秀理工科毕业生攻读医学博士学位，构建了“4+4”复合型医学人才培养体系；由孙锟等完成的《全面二孩政策形势下儿科医学生培养体系的重构和探索》，随着“全面二孩政策”，作为最早成立儿科系的医学院，为破解“儿科医生荒”难题，对儿科医学生培养体系分别从宣传、招生、培养模式和考核体系等做了创新和完善；由顾鸣敏等完成的《基础医学虚拟仿真实验教学体系的建设与应用》，以提高大学生的实践能力和创新素养为核心，建成具有示范性的虚拟仿真实验教学系统，进一步探索个性化、智能化的实验教学新模式，形成教学效果良好、开放共享的信息化实验教学新体系；由唐华等完成的《多式联动，文化传承，构筑培养“大医”的全景式育人体系》，为应对我国医学教育普遍存在重“术”轻“德”的倾向和分段式培养模式的问题，积极探索一系列旨在从“一维时间的长度、二维剖面的深度和三维延展的广度”三个维度全方位培育“大医”的全景式育人体系。