12月27日，上海医药高等专科学校、上海交通大学附属卫生学校学工部在1号楼600会议室召开本学期心理健康教育工作总结会，校党委副书记、副校长朱文娟，学工部负责人，思政部、宣传部负责人，生活园区负责人，各院系党支部（总支）书记、学生干事，心理健康教育中心心理咨询师、心理健康教育辅导员工作室成员以及学工部工作人员出席了本次会议。

　　本次会议由学工部部长张梅主持，她对各部门、各系部教职员工为学校心理健康教育工作做出的贡献和给予的支持表示感谢，并总体介绍了本学期学校心理工作的发展变化。随后，心理健康教育中心专职心理老师吴冉对本学期心理健康教育工作进行了汇报。心理健康教育中心以提升工作的规范性和实效性为目标，在制度建设、心理咨询、心理健康教育活动、心理危机干预、心理团队建设5个方面进行了努力，并得到上级部门的认可，取得了一定的成果。在下学期的心理工作中，除了继续完善心理健康教育制度和三级网络、提升心理团队的胜任力外，心理健康教育中心还计划开展“关爱计划”、“心灵港湾项目”等特色活动，使心理健康教育工作有更大的提升。

　　汇报结束后，参会代表就各自在学生心理健康教育工作中的经验和体会进行了交流、讨论，就家庭心理健康教育方案、提升学生对心理健康的重视和认可等方面献言献策，提出了很多宝贵的意见，为心理健康教育工作拓宽了思路。

　　最后，朱文娟作了讲话，她对心理健康教育工作提出了“三化”、“三性”的期望。“三化”即规范化、体系化、专业化，她指出心理健康教育工作要做到科学、有效，首先需要提升工作的规范化和体系化，不仅要在心理硬件的配置和有效利用方面进行提升，还要促进心理队伍的专业化发展。“三性”即前瞻性、可操作性、实效性，她要求心理工作要与社会发展、学生的实际需求相对应，根据上级部门对学校心理工作的指导和要求，不断提高心理工作的可操作性，及时对心理工作的效果进行评估，根据活动的效果和学生的意见及时调整和改进工作方法，有效提升心理健康教育工作的实效性。

　　学生心理健康教育是学校德育工作的重要环节，对于促进学生健康快乐成长起到了积极的作用。本次会议不仅是对本学期心理健康教育工作的总结，也汇集了各方智慧，对学校心理健康教育工作效果的提升具有重要的推动作用。