【编者按】上海交通大学医学院（原上海第二医科大学）经历65年的岁月洗礼，始终以卓越医学创新人才培养为目标，强化以综合能力培养和综合教学评价为核心的“厚基础、强实践、重转化、塑规范、融国际”的交大医学“精品化”教育特色。医学院一直走在教学改革的前沿，不断推进“以器官系统为主线，淡化学科，融形态与功能、基础与临床、医学与人文为一体”的系统整合式课程体系建设。自上学期起，我们推出了“学在交医”专栏，陆续展示教学团队风采，走进精彩课堂、走近名师名医，营造优良学习风气，提升创新人才培养质量，继续深化医学教育教学改革，助力卓越医学人才培养。

　　代谢生物化学教学团队主要承担《代谢生物化学》整合课程和《医学生物化学》课程的授课，授课对象包括医学院各学制临床医学专业、口腔医学专业、预防医学专业等学生；年教学工作量理论课年均352学时。

　　首席教师

　　黄建，博士，教授，博士生导师，上海交通大学医学院生物化学与分子细胞生物学系从事肿瘤分子生物学研究，主要研究方向为蛋白质酪氨酸磷酸酶RPTPα相关信号通路与肿瘤发生的分子机理研究，作为负责人承担多项国家自然科学基金和上海市科研基金项目。从事医学教育十余年，目前承担代谢生物化学、生物化学、正常人体学、医学分子生物学、生物学模块等各个层次的理论课程教学工作。已发表教学及科研论文40余篇，参编人卫版《生物化学与分子生物学》教材，指导大学生创新训练及RBL项目。曾入选基础医学院助理研究组长（Co-PI）培养计划和优秀青年教师支持计划，并获上海交通大学优秀教师，第二届上海交通大学医学院十佳班导师等奖项。

　　课程介绍

　　新陈代谢是生命的基本特征，生物体一方面需要与外界环境进行物质交换，同时在体内进行各种代谢变化，以维持内环境的相对稳定，通过代谢变化将摄入营养物中储存的能量释放出来，供机体活动需要。作为医学科学中一门重要的基础学科，《代谢生物化学》主要研究物质代谢、能量代谢及代谢调节，通过介绍在代谢中起重要作用的酶和维生素，然后分别阐述糖、脂、蛋白质、核酸的代谢、能量的生成与代谢的调节，最后阐述体温调节与发热，从而引导学生逐步理解与掌握物质代谢与能量代谢的基本知识，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定基础。

　　团队工作白描

　　团队由来自生物化学与分子细胞生物学系及解剖学与生理学系的27名教师组成，其中高级职称11人，具有博士学位教师18人。团队成员参与了生物医学专业《生物学模块1》生化部分，《正常人体学》生化部分的授课，协助上海-渥太华联合医学院相关教学；此外，每年还带教RBL学生及指导科创项目学生数名。在教学活动中，团队教师不仅认真传授专业知识，而且还积极开展课程思政，注重培养学生的爱国情怀、职业精神和刻苦学习、锐意进取的品格。

　　课堂精彩语录

　　1、生物化学是基础课的基础课。

　　2、全面了解代谢，力保机体康健。

　　3、课堂上，为什么老师能讲课，同学们能听课？因为我们都有ATP！

　　4、我们为什么要吃饭，听完这门课，就知道答案了！

　　5、我们学的知识都很重要哦，要么是已拿过诺奖的，要么正等着拿诺奖！

　　6、At the biochemical level, it turns out that all cells are more alike than they are different.