党中央、国务院从战略高度提出要建设创新型国家和人力资源强国，坚定不移地走科教兴国和人才强国之路，加快推进具有“中国特色、世界水平”的世界一流大学建设。履行这一国家意志，是我们前所未有的战略机遇和义不容辞的时代责任，关键在于人才培养。

交大医学院积极响应国家号召，始终把人才培养作为学院的根本使命，牢固树立人才培养在学院工作中的中心地位，不断创新教育理念与培养模式，适时推出卓越医学人才培养实施方案，人才培养取得了长足进步。但在学生的创新能力、核心竞争力、综合实力和师生关系等方面依然存在不足。究其原因，主要在于科研与教学发展不平衡，科研对教学的支撑有限。为此，我们倡议：在2009级本科生中试点推行班导师制，由科研人员担任班导师，直接、全程参与本科生培养，提升人才培养内涵。

一、关爱为本，做学生的贴心朋友。要指导学生的学习，关心学生的生活, 关注和鼓励学生的个性发展。保持与学生的沟通、交流和互动，营造出温馨的家庭式班级氛围，建立亲密、融洽、和谐的师生关系。鼓励学生在学习中积极探索，帮助学生树立面对挫折的信心，点燃学生的激情，启迪学生的智慧，成就学生的梦想。

二、能力为重，做学生的学业导师。针对学生个体差异制定周密的培养计划，充分发挥学生多样化的发展潜力。提供相关的论文题目、书目和参考文献目录, 激发学生的学习兴趣、主体意识和创新精神。开展专题研究的讨论与互动，培养学生探究知识、独立思考的能力，掌握科学的思维方法。把最新研究成果纳入教学课堂，和学生分享科学研究过程中形成的研究方法、体会心得与科学精神，大幅提升学生提出问题和解决问题的能力、知识整合能力、科研能力尤其是创新能力。

三、德育为先，做学生的道德表率。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的各个方面。以文以载道, 教以载道, 言传身教、润物无声、潜移默化的方式,完善学生的世界观、价值观，培养学生自主、自信、自尊、自强的精神品格，塑造学生高尚的道德品质，成就学生的智慧、人格、魅力。

得天下英才而教育之，此乃师之最大幸事也！莘莘学子“选择了医学院，就选择了信任”，我们理应用知识与智慧点燃他们的激情与梦想，用责任与使命成就他们的绚丽与荣光，用热情与汗水浇灌他们的信念与理想，用爱与力量磨练他们的执着与坚强，让医学院成为他们汲取人类智慧、探求科学真理的殿堂，展翅飞翔的起点，梦开始的地方。

“不须迎向东郊去，春在千门万户中。”广大科研人员，让我们高度重视，热情参与，切实践行，协同推进，积极投身于班级导师制行列，亲手绘就和共同迎接医学院人才培养的满目春光！