为了进一步加强学风建设，促进师生交流，近日，医学院学业分享（闵行）在文选医学大楼213会议室组织开展微积分学科学习情况师生座谈会。医学院学指委副秘书长刘天法，数学系教学教师翁良俊、陈文辉、崔秀芳，数学系教务程玥，闵行综合办学生科科长刘振华，医学院学指委综合科科长王皓，以及各班辅导员和2021级各班代表参加此次座谈会。

会议开始，各班代表针对本学期课程学习的问题，根据在班级调研情况发言。学生们对微积分课程教学总体反映良好，老师们教学认真负责，讲解深入细致，耐心答疑解惑，深受同学喜爱。各班代表也向老师们积极反馈了同学们建议。临五三班代表提出希望加入出勤率考察的建议，儿科班，预防班等代表都提出希望增加课后作业的建议。临近期末，代表们还普遍提出了学业复习中的疑惑，一些代表对微积分学习过程中的具体困难，例如微分方程困难，泰勒公式的困难进行了具体的反馈，表达了同学们普遍的关心。

随后，根据同学们提出的问题，三位老师分别进行了详细的回复。老师们表示微积分教学是一门有着成熟教学大纲和教学经验的课程，针对学习过程中遇到的问题，同学们应该积极主动并且及时地找老师进行解决。翁良俊老师提到，大学教育首先是为了培养人才，考试注重对基础知识掌握程度的考察，安抚了同学们对于期末考试的焦虑。他强调，数学是一门讲究连贯性的学科，是课课相连的，希望同学们认真对待每一次线下课程以及每一次习题课。针对同学们关于解题技巧的问题，陈文辉老师表示，解题技巧是经验的积累，基础在书本上。针对同学们提出的关于作业量的问题，翁良俊老师补充提到相比于中学学习，大学学习更加是一个主动学习与探索的过程，同学应该主动进行拓展和探索。崔秀芳老师表示，老师提供了很多学习渠道，包括课外习题资料等，希望遇到问题，要及时求助老师、及时和老师沟通。

最后，刘天法老师对会议进行了总结。刘老师表示教学是一个相互的过程，班级学风由大家共同建设，一方面鼓励大家端正学习态度，认真学习，高度重视，树立信心，以积极的心态准备期末考试。另一方面，表示学习方法也非常重要，首先要学会时间管理，从被动学习转变为主动学习，针对不同类型的课程采用不同的学习方法，把握恰当的目标程度，勤学多问。此次座谈，老师和同学教学相长都有很多收获。相信在老师和同学们的共同努力下，微积分教学工作定能更好地开展。