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3月23日中午，新学期首场“午间Seminar”活动在图书馆一楼班导师工作中心迎来了第十三期嘉宾：基础医学院组织胚胎学与遗传发育学系教授，“生殖系统”首席教师丁之德教授，针对生殖系统整合课程、组织胚胎学课程的教与学，该课程与临床、科研及辅助生殖的关系以及大学生创新性训练项目如何开展等问题，与15级、16级临床医学五年制、八年制、4+4等专业的20余名同学展开了热烈的交流与讨论。教学团队秘书武婷婷，14级临床八年制优秀学姐王诗瑶共同出席了本次活动，交医易班-优才工作站王雪彤同学主持了本次活动。 生殖系统整合课程由组织学、胚胎学和病理学等课程相互交叉有机结合而成，主要教学内容包括男性、女性生殖系统的组织结构、生殖系统的发生、先天性畸形的形成及生殖系统主要疾病的病理变化。已经学习了部分器官系统整合课程的同学们首先对该课程与其他系统整合课程相比，没有安排诊断学、药理学、影像学等方面的内容提出了疑问，丁老师表示整合课程的设置由医学院顶层设计；但随着健康疾病谱的改变，很多疾病的发病率也随之发生了改变，相关文献的报道，与生殖系统相关的男女不孕不育率已从40年前的3%提高到现在的近20%，这也促使我们要了解一些生殖系统的生理、病理机制、性传染病的防治等内容。对于同学们如何在学习中将形态学知识深刻记忆，丁老师建议大家亲手“绘图”，他愿意将他珍藏的一套研究生期间手绘的组织胚胎学图谱扫描后分享给同学。 丁老师长期从事哺乳类生殖细胞的发生与成熟及受精机制的研究，指导的RBL团队和大学生创新训练团队多次获得国家级和上海市级比赛奖项，同学们对今后生殖研究的热点和研究选题灵感如何获得产生了浓厚的兴趣。丁老师认为有三个方面的热点值得大家关注：一是“人造子宫”技术的实现，虽然目前面临着技术和伦理的双重考验，但科学就是要有大胆的设想才有不断的进步；二是研究具有靶向作用的男性避孕药，既不影响男性的生殖内分泌，也不影响男性未来的生育能力；三是胚胎植入后的诊断技术，这也符合十九大报告中指出的“健康中国”战略目标，为人民群众提供全方位全周期健康服务，提高人口整体素质，使子孙后代更健康。刚刚在医学院第三届“医帆启航”大学生创新实践大赛获得最佳论文报告奖、由丁老师指导的大创团队成员王诗瑶同学分享了研究成果，并鼓励学弟学妹们要在科研训练中学会发现问题、寻找答案，系统掌握科学研究的方法。对于同学们关注的人类辅助生殖技术，丁老师也指出，自从1978年世界上第一例体外受精婴儿诞生以来，各国的辅助生殖技术取得了突飞猛进的发展。迄今为止，全世界依靠辅助生殖技术来到人世间的婴儿数已超过几百万，辅助生殖技术实现了不孕不育夫妇妊娠生子的愿望，未来的生殖医学必然是一个飞速发展的学科。 活动的最后，丁之德老师寄语同学们：“天上不会掉馅饼，要成功还要靠自己努力！交大医学院给同学们提供了一个很好的平台。”朴实的语言、深刻的蕴涵，启发着医学生们继续努力前行。本期赠书是《生命科学名著：发育的原理（原书第3版）》和《人类胚胎学图谱》各一套，分别赠予了16级临五和4+4专业的一位同学。
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