《中国高等医学教育》杂志2018年第4期开设“上海交通大学医学院课程整合的改革与实践专栏”，集中发表了26篇交医整合课程改革相关教学论文。从课程体系设置、课程内容整合、教学评价效果、教学方法改革等多个方面全面展示了交医的整合课程体系。

上海交通大学医学院一直致力于医学教育教学改革，通过夯实医教协同，校院联动构建有灵魂的卓越医学创新人才培养体系，而建设与该培养体系相适应的医学教育课程体系是其中重要的组成部分。通过顶层设计、专家咨询、借鉴国内外医学教育改革的宝贵经验，并结合中国与学院自身的发展优势，交大医学院历经数次（1958年、1972年、1987年、1997年）整合课程改革尝试，2002年、2003年、2008年和2012年又在不同学制（七年制、四年制、八年制和五年制）中开展整合课程实践。2014年借助上海市骨干教师教学激励计划，整合课程改革在医学院的全面推广，形成了针对医学专业和理学专业的特色整合课程体系，在全国率先打通整合式教学改革成果全面落实的“最后一公里”。

此次26篇教学论文，既有交医整合课程体系的介绍和实验整合课程改革发展，又有各整合课程教学团队课程设计和实施过程中的实践经验和思考，全面展示了“交医”特色整合课程体系。