日前，上海交通大学“教书育人奖”评选结果公布，我院解剖学与生理学系徐天乐教授荣获“教书育人奖”一等奖。让我们一起走近这位始终奋战在教育教学第一线，秉持“学术引路，思想领航，超越自我，不断创新”育人理念的杰出科学家。

徐天乐，上海交通大学特聘教授，基础医学院解剖学与生理学系主任，国家儿童医学中心（上海）儿童脑科学中心主任，交通大学医学院松江研究院执行院长，是国家杰出青年基金获得者，曾荣获上海市自然科学奖一等奖、上海市育才奖、上海市教卫工作党委系统“优秀共产党员”及“师德标兵”。已培养研究生52名，在《Neuron》等重要期刊发表论文百余篇。他是学生求知欲的点燃者，科研路上的引领者，人生路上的陪伴者，呕心沥血甘为人梯，鞠躬尽瘁培育栋梁，是“学高为师、身正为范”的育人楷模。

因材施教，春风化雨

在长达22年的教学实践中，徐天乐教授一贯注重科学教育与人才培养的深度融合，培养学生以科学精神为灵魂、以科学思维为核心、以科学知识为基础，通过科学方法自主探究和研究型学习的能力，并精心为学生甚至组内工作人员制定个性化的训练计划，根据成员过去的科研经历和感兴趣的领域提供未来的课题大方向和培养计划。

作为神经生物学课程组的首席教师，他除了主持和主讲《神经生物学》系列课程，参与器官系统整合课程《神经系统》团队教学，还担任本科八年制法文班班导师，以及指导本科生RBL和大学创新性实验项目，近年来共带教6个本科生科研团队共24人次，把“育人”作为矢志不渝的责任，近三年完成334学时的教学工作。无论是课堂上还是实验室，他都鼓励学生志存高远，用科学精神启迪科研思维，每一位所带教的本科生在各级比赛中脱颖而出，屡获佳绩：2016级本科生朱佳杰的大学生创新实践项目入选为国家级项目，他多次荣获上海交通大学校级奖学金并被评为上海交通大学优秀毕业生；2017级本科生汪瑞琦入选交大“荣昶储才计划”，多次获国家奖学金并于2020年入选加州大学洛杉矶分校UCLA-CSST项目，2021年被耶鲁大学全奖录取；2018级本科生温馨兰与2019级本科生黄钦文组队获得“第七届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛总决赛金奖”，前者被评为2022年上海市优秀毕业生并被加州大学旧金山分校以高额奖学金录取。

在课堂教学中，徐天乐教授巨大的个人魅力和对科学精神引人入胜的诠释，总能让聆听者醍醐灌顶。一次“科学家讲前沿”的报告，就能深深吸引赖轲同学（上海交通大学附属第六人民医院）开启科研的灵感，成就一个卓越的创新发现（赖轲等. Sci Trans Med 2020）。博士生苏鑫裕在Neuron、J Neurosci发表两篇论文，被评为交大研究生学术之星、十大励志典型人物、辅导员标兵、优秀共产党员、优秀学生干部、三好学生、长三角神经科学优秀研究生论文一等奖、上海交通大学优秀博士学位论文及上海市优秀毕业生。徐天乐教授常说，“帮助学生成长发展就是我最大的快乐”，“要让每一个学生和青年教师都找到适合自己的舞台，并熠熠生辉”。在他的言传身教和影响下，他的学生们热爱科学、投身科学，蔚然成风。迄今为止，成为国家杰青、国家优青等独立课题组长（PI）的毕业生就有17人。

不忘初心，坚持创新

徐天乐教授以建设创新型国家为己任，秉持“学习、创造、传播、贡献”的理念。科学教育核心是培养学生通过科学方法自主探究并应用实践的能力。课程和教材既要传承更要创新、与时俱进。为此，徐天乐教授积极投入课程建设和教材编写工作，开设《神经科学前沿》、致远荣誉计划《神经生物学基础与进展》等研究生课程，组织编写适用教材。2021年应科学出版社邀请，他担任国家“十四五”规划本科生教材《生理学》副主编。日前，徐天乐教授主编的“十四五”普通高等教育研究生规划教材《现代神经生物学》召开了启动会。凝聚徐天乐教授潜心二十年研究成果的首部新型离子通道专著《Nonclassical Ion Channels in the Nervous System》于2021年在海外出版。

他积极探索创新人才培养新模式，组织实施上海市研究生教育创新计划项目《疾病神经生物学基础-临床交叉学科研究生拔尖创新人才培养平台》，倡导学科打破单一导师的培养体制，设置“研究生学位共同指导委员会”，对育人实行全过程管理；为提升人才科研原创能力，他积极探索“破五唯”评审机制，率先在解剖生理学系设立原创探索计划项目，引导和激励原创性突破；他主持研究生精品课程建设，大胆机制体制创新，提升师资层次，引入青年PI承担课程，邀请专业领域专家共同参与讲授，与临床成立交叉合作创新师资团队，调动学生的学习积极性和自主学习的主动性，实现“教研相长”，极大提升了研究生创新思维和科研原创能力。

他也是学生创新思维的引路人。在组内开会时，他屡次强调课题选择要“新，准，狠”，他对脑科学的理解和看问题的角度往往让学生豁然开朗，醍醐灌顶。他鼓励研究生自主设计课题，发挥聪明才智，不受条条框框的束缚，摆脱僵化思维，大胆展示自己的奇思妙想，并给予支持和肯定。他让学生们明白，只有创新才能从“中国制造”走向“中国创造”，才能真正提高我国高精尖领域的技术水平，才能让世界看到中国的科技实力。

责无旁贷，科研育人

徐天乐教授认为，中国要成为世界科技中心，就要有培养一流创新人才的教育，要吸引世界上最强的科学头脑，要有吸引人才的创新文化，还要有促进人才发展的学术平台。为此，他立足国际脑科学与类脑智能发展前沿，以国家和上海市脑科学发展战略为指导，积极谋划和推动建立交大医学院“以疾病为导向的脑科学交叉集成平台”；以点带面，引领“脑科学创新团队”开展基础与临床实质性合作，有效推动了我校规模化和有组织的脑科学研究。徐天乐教授运筹全局，助推交大脑科学多学科交叉联动，在国家脑计划大项目中占据重要一席。在他的带领下，解剖及生理学科进入QS世界学科百强，2022年排名上升至全国第2和世界第64位，成为青年教师和学生学术发展的沃土。

徐天乐教授将立德树人融入教学、科研全过程。他心中有责，不忘教师初心，热爱三尺讲台，以科学家精神传播真理弘扬正气，以探索神经科学奥秘、推动国家脑科学与类脑智能发展为已任；他心中有爱，密切联系师生，对身边每一个人关心、帮助、提携。在30年的科学研究与医学教育中，以勤勉奋斗书写人生底色，以立德树人彰显为师楷模，以追求卓越成就学者风范；桃李无言，下自成蹊。