为深化东西部医学教育协作，推动器官系统整合课程改革与临床师资队伍建设，12月12日至13日，上海交通大学医学院应新疆医科大学邀请，选派由教务处、基础医学院及附属医院临床教学专家组成的团队远赴乌鲁木齐，顺利举办“2025年基于器官系统整合课程的临床教师发展培训班”。新疆医科大学副校长刘涛出席开班仪式并致辞，来自该校基础医学院、临床医学院及教学管理部门的骨干教师参加了本次培训。

刘涛副校长在致辞中高度评价上海交通大学医学院作为我国医学教育重镇与改革先锋的引领作用。她指出，此次培训精准对接了我校当前的迫切需求，是东西部院校携手共进、服务健康中国战略的责任担当与深厚情谊的生动体现。她强调，学校正面临从“疾病为中心”向“健康为中心”的教育模式转型，亟需通过此类高端培训助力教师实现“知识、角色与能力的全面升级”，并勉励参训教师以“空杯心态”潜心学习、主动交流、学以致用。

本次培训紧密围绕器官系统整合课程建设的核心环节与实施难点，设计了“理念引领-系统解析-方法赋能-实操训练”的闭环课程体系。上海交通大学医学院教务处处长邵莉以“医学整合课程：理念与实践”为题作开班首讲。她系统阐述了整合课程的内涵、OBE（成果导向教育）理念的实施路径与评价体系，为课程改革提供了顶层设计与理论指引。

在系统建设与实践经验分享环节，上海交通大学医学院解剖与生理学系教授张文慧、附属仁济医院消化内科主任医师郑青、附属第一人民医院呼吸与危重症医学科主任张旻、附属第六人民医院骨科主任医师陈云丰、附属新华医院儿科副主任医师王廉文等专家，分别以循环、消化、呼吸、骨关节系统为例，深度剖析了整合课程的建设思路、模块化教学设计、跨学科融合策略，以及PBL、CBL与混合式教学在临床教学中的创新应用。专家们带来的鲜活案例与前沿探索，为参训教师提供了可借鉴、可落地的实践范本。

为强化培训的实践性与互动性，本次培训专门设置了“OBE与整合大纲建设”工作坊。上海交通大学医学院教务处副处长钮晓音与教务科科长沈理共同引导参训教师，运用布鲁姆教育目标分类理论，开展从传统教学目标向可衡量、分层次学习成果表述的转化演练，助力教师掌握整合课程大纲修订的核心技能。

此次培训是上海交通大学医学院积极响应国家号召，发挥优质教育资源辐射作用，支持中西部医学教育发展的又一次具体行动。通过精准的知识输送、深度的经验共享与务实的技能训练，不仅为新疆医科大学教学改革与师资转型注入了新动能，也进一步深化了两校之间的合作情谊。未来，学院将继续秉持“共进、共享、共赢”的理念，搭建更多高水平医学教育交流平台，为推动医学教育均衡发展、培养卓越医学人才、助力健康中国战略实施贡献更多的交医智慧与力量。