11月，“2024年基于器官系统整合课程的临床教师发展培训班”在医学院顺利举办。此次培训班旨在深化医学教育改革，提升临床教师的教育教学水平，促进医学整合课程教学的改革发展进程，并为各教学团队和课程组提供相互学习和交流的平台。来自福州大学附属省立医院的30多位临床教学骨干和教学管理人员参加了培训。上海交通大学医学院教务处副处长钮晓音、福州大学附属省立医院郭延松副院长等出席了11月21日上午的开班典礼。

钮晓音副处长代表上海交通大学医学院向远道而来的各位领导、临床教学骨干和教学管理人员表示热烈欢迎和衷心感谢，同时强调了医学整合课程在医学教育中的重要性和此次培训班的意义。

福州大学附属省立医院郭延松副院长做开班动员讲话。他表示，此次培训机会难得，希望大家利用好本次宝贵的学习契机，认真学习，积极交流，学以致用，为提升医院临床教学质量做出应有的贡献。

在接下来的培训中，上海交通大学医学院及附属医院的众多教学专家和资深教师为学员们带来了精彩纷呈的讲座和专题交流。培训内容涵盖了现代医学教育理念、国内外医学教育改革与发展前沿、上海交大医学院医学整合课程建设的内涵与经验分享以及最新教学理念和方法的运用等方面。其中，上海交通大学医学院教务处副处长钮晓音分别作了题为“医学整合课程：理念与实践”和“OBE与整合大纲建设”的主旨报告，深入介绍了医学整合课程的核心理念、国外医学课程整合的实践探索、上海交大医学院在整合课程建设过程中的宝贵经验和有效做法，以及成果导向的教育（Outcome-Based Education,OBE）理念在整合大纲建设中的应用。

上海交大医学院附属仁济医院组织处处长郑青、附属第一人民医院呼吸科主任张旻、基础医学院张文慧副教授、儿科学院主任杨红荣等资深专家就消化系统、呼吸系统、循环系统等整合课程建设以及儿科单循环课程整合设计等主题进行了专题交流，激发了学员们的积极提问和热烈讨论。新华医院儿神经内科副主任医师王廉文老师就PBL和CBL两种教学方法在临床教学中的应用与学员们进行了细致的阐述和案例分享，帮助大家厘清了两种教学方法的应用场景和注意事项。

除了专题讲座外，培训班还设置了教学工作坊环节，旨在通过实践操作和互动交流提升学员们的教学设计水平。上海交大医学院基础医学院刘畅教授担任导师，带领大家开展了一场教学设计的头脑风暴。在工作坊中，学员们分组进行了教学设计实践，并就遇到的问题和困惑与专家进行了深入的探讨和交流。此外，培训班还安排了交流研讨环节，为学员们提供了相互学习和借鉴经验的机会。

经过两天沉浸式的学习体验，学员们纷纷表示收获颇丰，不仅学到了最新的教学理念和方法，还通过实践操作和互动交流提升了自己的教学设计水平。同时，此次培训班也为福州大学附属省立医院各教学团队和课程组提供了深入交流和学习的平台，促进了彼此之间的友谊与进步。

在结业仪式上，上海交通大学医学院继续教育学院医学教育培训中心主任张萍为学员们颁发了结业证书，并鼓励他们将所学所得应用到实际工作中，为医学教育事业的发展做出更大的贡献。此次培训班的成功举办，不仅提升了临床教师的教育教学水平，也为医学整合课程的改革发展注入了新的活力和动力。上海交通大学医学院将继续携手各合作单位，共同探索医学教育新模式，为培养具有国际视野、创新精神的卓越医学人才做出更大的贡献。