“社区创课孵化营”开营仪式暨首届营员见面会圆满成功
2024-05-28 浏览( 来源:学生工作指导委员会 
 撰稿:李梓源、杨娜
 摄影:唐玉春

  为积极响应贯彻落实《教育部关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》,拓展实施“城乡社区专项计划”,加强“校社合作”,由上海交通大学医学院学生工作指导委员会主办、“YU”职涯领航辅导员工作室联合虹梅街道社区(老年)学校承办的首届“社区创课孵化营”开营仪式暨首届营员见面会于5月16日在西2-314正式开营和启动。上海交通大学医学院学生工作指导委员会副秘书长戴佳颖、上海交通大学医学院教务处长学制办公室主任马骏、上海市学习型社会建设服务指导中心王国强、徐汇区虹梅街道社区(老年)学校副校长周炎彬、同济大学医学院2021级临床医学本科生孙恒星、华东师范大学孟宪承书院2022级思想政治教育本科生孔朵朵,以及专业指导教师代表、孵化营首届营员50余人出席了本次仪式。“YU”职涯领航辅导员工作室负责人唐玉春主持。

22CA0

  戴佳颖代表学指委动员致辞。她指出,社区服务对城市发展具有重要作用,创新提供社区服务对大学生而言,既充满挑战又饱藏机遇。她表达了对营员们殷切的期望,鼓励每位同学“问需于民”,“能者为师”,通过自己的观察和思考,以创设课程的形式发现并解决社区中的实际问题,挖掘专业兴趣点,提升职业胜任力,为“健康中国”战略的实施贡献力量,为学习型社会的构建添砖加瓦。

12E83

  随后,戴佳颖宣布“社区创课孵化营”开营,并邀请各位嘉宾上台共同揭牌和合影留念。揭牌仪式的完成标志着“社区创课孵化营”的正式启动。这是一场关于创新、关于责任、关于奉献的盛宴,也是医学院响应国家号召、回馈社会的具体行动。

2C4C9

  周炎彬以“产城融合,汇创育人”为主题,介绍了虹梅社区学校活动开展情况,提出了文化建设的新思路:依托虹梅·漕开发园区的独特地理优势,深耕“社校企”共建项目,探索协同治理视域下的资源共建共享新路径,融入社区治理与区域特点,切实办好居民“家门口”、学生“学校中”、员工“企业里”的好学校,创筑区域社区(老年)教育新标杆。他希望同学们创设的课程能够结合社区特色、形式新颖、内容过硬。

1CD7B

  “社区创课孵化营”孵化的课程将择优参加上海市大学生社区创课大赛。王国强围绕大赛宗旨、参赛流程、评分标准等进行了详实的说明并提出了参赛建议,同时回顾了往届创课大赛获奖项目的亮点,引导营员找到适合的赛道,强化团队优势,激发创新活力。

17F13

  创课展示环节,第一届“协创共学·上海市大学生社区创课大赛前十强孙恒星携团队作品《优眠行动,健康生活》,梳理他们新奇的思路,展现专业素养,播撒人文关怀;华东师范大学学生孔朵朵身着唐装、面着唐妆,在《妆成大唐》的视觉盛宴中,带领营员们体会历史的沧桑和中华文化的底蕴。他们的经验分享不仅为营员们提供了宝贵的参考和启示,也激励着大学生们更加积极地提升专业素养投身到社区服务中去。

19FBB

12531

  ”社区创课孵化营“开营仪式暨首届营员见面会取得圆满成功。首届孵化营共74人报名,”YU“职涯领航辅导员工作室和虹梅街道社区(老年)学校将进一步为营员提供辅导和指导。营员们表示将全力投入到社区创课活动中,努力提升医学专业素养,以实际行动高质量践行”问需于民,服务于民“的宗旨。期待同学们在活动中收获满满,为”健康中国“战略和学习型社会建设贡献青春力量!

3BBE5

 
正文 关键字 摘要 作者 来源 栏目 日期

学院快讯

  医学院老年大学在2026年上海市终身教育工…
  医学院2026年春季学期入党积极分子培训班…
  医学院思政与人文教育教研部召开2026年度…
  第四届中法转化医学及精准诊治国际研讨会…
  医学院肖泽宇教授荣获中国化学会“利华益…

科研动态

  Nature Medicine|公共卫生学院徐蕴汶团…
  Nature Microbiology | 姚玉峰/卢捷课题…
  临床医学研究院俞章盛教授团队提出病理基…
  公共卫生学院张智若团队研发“医疗保障公…
  Nature Neuroscience:徐天乐/李伟广等合…

菁菁校园

  匠心塑美守初心 仁术济世启新程 ——王丹…
  预你同行 心心相卫——公共卫生学院开展…
  医学院闵行校区“医学生综合素养培育计划…
  “重忆长征峥嵘 致敬志愿英魂” 本科生第…
  锚定初心 深耕本源 争做AI不可替代医学人…

媒体聚焦

  【上海人民广播电台】传承大医精神 致敬…
  【青年报】医者仁心与家国情怀同频共振,…
  【浦东发布】浦东开发开放36周年|一体推…
  【shanghai daily】Local Medical School…
  【文汇报】上海交大医学院海南国际医学中…
欢迎来到上海交通大学医学院新闻网! 我要投稿
 
 
进入编辑状态