活动伊始，张艳萍老师向在场师生简单地介绍了自己的工作经历，以及相关的班导师带班心得，并鼓励同学们用“Q & A”的问答方式，更加直接、有效地将心中的疑惑。同学们被张老师的真诚和直率所感染，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　在交流中，在场学生提出了诸如“有些课程教学过程与考试相分离的现象如何解决”、“临床八年制博士生导师资料如何查找”、“临床五年制过关考过度依赖题库的现象可不可以改进”，以及“医学生如何学好医学课程”等与教学大纲、课程设计及专业学习等紧密相关的问题。过程中，张艳萍老师对同学们提出的问题都一一记录，认真分析，从教务处教学管理和在校学生等不同的视角出发，提出了自己的理解和建议。期间，她还场外连线，即时即刻解决学生提出的教务问题。当在谈及同学们普遍关注的医学生学习问题时，她说到：“我们教学的内容基本上不会做到全面覆盖，每一个医学生都应提高自学的能力。复习时应做到全面细致，不要太注重应试分数。”同时，她也向在场同学发出分享学习资源的倡议，散发主动学习的正能量。

　　活动结束后，在场师生都表示收获颇丰。相信在基础医学院学生党总支的精心策划和悉心安排下，每周一次的“导师有约”活动，将不断巩固和深化本科生与班导师之间的互动交流，让老师有机会倾听学生内心诉求，与学生分享成长经验和自身感悟，真正做到医路随行，医路相伴。