见面会上，为加强“班导师”对班级情况的初步了解，首先由班长于浩然同学通过PPT展示，介绍了10级临床五年制四大班这个班集体的整体情况，其中集中展现了班级特色、班风学风、个体能力等几个方面，本次介绍也是进入大学一年半以来对班级情况的一次总体回顾与梳理,同时班长用“源医极理，继往圣之绝学；仁心圣手，开万世之太平”之语作为介绍的总结，表明了90后医学生们的明确志向与学业追求。

接着，现任医学院病理生理学教研室副教授、同时担任研究生院副院长的“班导师”刘玮老师走上讲台，与在座同学进行了面对面的交流。站在讲台上的刘玮老师，身兼“班导师”与“学长”两重身份，这使得他与同学们的距离拉得更近了。他以一名过来人的视角，与大家分享了自己学医的经历与路途，引发大家对自己未来人生规划的思考。同时作为对大家的希望，他从“专业学习”、“科研创新”、“临床实践”三个方面对大家提出了要求，面对医学生高中迈入大学、通识教育转向基础教育、基础学习跨入临床学习三次转捩要明确角色的转变，尽快调整自我，适应不同的环境、不同的学习方式。最后他也寄语同学们，无论当前医患关系如何，始终要把病人放在第一位，做一名真正的白衣天使。

在随后的互动环节，针对同学们提出的问题与日常学习生活中碰到的困惑，刘玮老师一一给予答疑解惑，其中对于同学比较关心的五年制学生毕业后的发展方向、医学学习的方法等问题进行了深入细致的讲解，帮助大家规避学习误区。

会议最后，辅导员游佳琳老师进行了总结发言，她代表班级向在繁忙的教学、科研、管理工作之余主动报名担任“班导师”的刘玮老师表示了由衷的感谢，也希望各位同学充分认识学院开展“班导师”工作的意义，珍惜“班导师”为学生创造的成长环境与学习资源，同时广开渠道，积极加强与班导师的沟通交流，让班级、个体都得到进步与提高，在班导师的引领下创建班风学风积极向上的优秀班集体。

见面会后，在刘玮老师的带领下，班级同学分组参观了病理生理学实验室，开展了早期接触科研活动，开阔了视野，增加了对科研工作的初步认识，受益匪浅。