为进一步贯彻落实党的十九大实行健康中国战略的明确目标，探索新形势下立德树人的新模式，加快医教协同，推进临床医学教育改革与发展，10月22日，由仁济医院、上海-渥太华联合医学院、上海交通大学中国医院发展研究院共同主办的临床医学教育国际化论坛在仁济医院东院隆重举办。上海交通大学医学院党委副书记、上海交通大学中国医院发展研究院、医学教育研究所所长赵文华，仁济医院院长李卫平，上海-渥太华联合医学院加方院长Jacques
Bradwejn进行了大会致辞。来自仁济医院，上海交通大学医学院，曙光医院，上海中医药大学等多家医院和高校共250余名师生参加了大会。
本次大会以“规范医学人才培养体系、提升医学人才培养质量”为主题，紧紧围绕本科教育和毕业后教育的改革与创新，邀请来自北美、亚太和国内医学教育领域资深专家，就临床医学课程体系国际化改革和毕业后教育如何顺应国际化要求等方面的问题进行了深层次的交流和探讨，也为临床教师们提供了一次多层面的师资发展培训。
大会首先邀请原加拿大渥太华大学医学院院长、上海-渥太华联合医学院创始院长JacquesBradwejn教授为大家介绍了北美加拿大医学教育的亮点和最新变革，让大家对国际医学教育的现状和发展有了更深入的了解；联合医学院执行院长邵莉教授结合医学教育认证指出了联合医学院国际化教学面临的挑战和机遇；通过北美医学教育认证不仅仅是目的，而是促进我们的医学教育体系国际化、规范化发展的过程建设，在这个过程中，我们得以学习和借鉴了许多有益的经验。
台湾拟真医学教育学会副主任杨志伟医生的报告“情景模拟在医护教育的应用”，以生动的案例展示了模拟医学教育的重要意义，是顺应社会发展需要，改变医学教育模式的更科学、有效的教学方式。仁济医院实训中心的建成与揭幕也将使仁济的模拟医学教育更上一个台阶。
上海交通大学基础医学院副院长郭晓奎教授以“医学课程与课程思政”为题的报告，更是紧扣
“全国和上海高校思想政治工作会议”的精神，提出将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人、润物无声，围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，构建全课程育人格局，为思想政治教育与医学人文教育的有机融合提供了新思路。
而目前已实施的联合医学院课程体系中的SIM(Society, individual and medicine)
课程，关注患者个体、社区人群、乃至社会群体，以课程独有的社会学、心理学、管理学、伦理学和历史学等多学科整合的特点，涵盖了医生相关的职业生涯的所有的话题，贯穿临床医学生、住院医师不同阶段的基础、临床和实践课程的授课，深入浅出的引导和激发教师和学员对于医学人文、对于生命的思考、对于医学精神的思考，正是对“课程思政”最好的诠释。
三位分别来自美国、加拿大和尼泊尔的临床教育专家从不同的层面和角度强调了住院医师培训中以岗位胜任力培养为导向的培养模式和方法。Dr.
Frank Lorch首先介绍了美国住院医师培训系统的概况及特色，提出要成为“TOP
doctor”所应具备的基本能力，除了医学知识、临床技能外，职业素养、管理能力、疾病预防与健康促进、科研能力、团队合作和沟通能力都是必不可缺的。而加强岗位胜任力培养，则必须贯穿于教学活动的始终。Dr.
Tim Forggin以“Curiosity: the driving force behind the sciences,
humanities and
medicine”为主题的生动报告也使大家认识始终保持“Curiosity”对保持学习兴趣、培养积极进取精神的重要性，也为大家介绍了EPAs（Entrustable
Professional
Activities，可信赖的专业行为）的概念，作为医学本科毕业生进入住院医生规范化培训前需要具备的12条能力要求，为岗位胜任力的培养的奠定了基础。来自尼泊尔的Jay
Shah教授作为80年代毕业于上海第二医科大学的优秀留学生、凭借毕业后回国多年从事医学教育的经验，以及在我院兼职进行临床医学教育的宝贵经历，对中外医学教育的差别有着更深的体会，一针见血地指出了我们医学生和住院医师培训中存在的问题，并提出了改进和完善的中肯建议。更直接提出以岗位胜任力为基础的师资队伍培训是保证各项工作顺利开展的关键。
依据大教育理念，临床医学教育是一个终身连续的过程，因此需要完善医学教育一体化体系和人才培养模式，加强国际合作与交流，充分利用各方面的资源，真正建立由医学院校教育、毕业后教育和继续医学教育组成的医学教育终身体系，一支强有力的师资队伍是所有目标实施的根本保障。联合医学院在师资培训方面取得了显著的成效。
大会还进一步聚焦住院医师规范化培训。上海市卫计委科教处张勘处长就建立完善的教学管理制度、改进住培带教中存在的问题、如何提升带教师资的教学技能、提升培训内涵质量等方面做了深刻的指示，为我们今后的规培工作提出了新的思路。上海市中医药大学公共健康学院执行院长、全科医学系主任施榕教授分享了全科医师规范化培训基地建设、评估考核内容，详细解读2017国家对各省市全科基地督导具体指标、督导亮点，对评估过程中存在的问题一一详细点评，为仁济加强全科基地建设献计献策。
本次大会涵盖了临床医学院校教育和毕业后教育多个层面，尤其专注于当前最为关注的医学教育内涵质量建设难点问题，涵盖了课程体系改革、全程贯穿了思政课程建设，使参会者在了解国际前沿的最新进展和成功经验及实用有效的先进教学方法和技巧，以达到切实提高师资带教水平，突破住培质量瓶颈问题的目的。参会的师生们纷纷表示受益匪浅，要以更大的热情投入到医学教育中去，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，为实施健康中国的伟大战略，建设“世界一流、中国特色、上海风格、交医特质”的一流医学院，进一步推动医教协同，探索具有中国特色的标准化、规范化医学人才培养体系建设而努力！
