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7月8日上午，上海交通大学医学院解剖与组织胚胎学系举行了2015年“教学活动日”活动。全系教职工、基础医学院院长徐天乐教授、基础医学院教学副院长郭晓奎教授、教学督导张君慧教授和复旦大学上海医学院、第二军医大学、同济大学医学院的教师等近50人参加。本次活动由解剖组胚系副主任徐晨教授主持。 “教学活动日”是由原组织胚胎学教研室自2009年开始连续坚持举办了6年，旨在为教职工在教学理念、教学方法、教学改革等方面的交流与沟通搭建一个平台，至今已经坚持了六年。该教研室始终重视教学工作，注重教学质量和教书育人。从第一任主任范承杰教授到以后的历任主任谢文英教授、王一飞教授和徐晨教授，都将教学工作放在重要位置。由此，该教研室先后获得教育部国家精品课程、教育部双语教学示范课程、上海市优秀教学团队和教育部精品资源共享课等。主编的教育部规划教材《组织学与胚胎学》、法文教材《组织学与胚胎学》先后获得上海市优秀教材奖和上海交通大学优秀教材特等奖。 本次活动首先由“全国优秀教师”王一飞教授以题为“从上好每一堂课谈起”的报告开始，王老师的报告从创新人才的人格锻造、教学过程中的科学性和艺术性、21世纪国际医学教育发展趋势和国内医学教育存在的问题以及学科对于一流大学的建设、整合式教学、青年教师的系统培养的重要性等几个方面进行了阐述。王老师的报告高屋建瓴、精彩纷呈，获得热烈的掌声。让在座的每一位教师不仅领略了教学名师的风采，也对医学教育改革的必要性有了更加清醒的认识。 而后，“人体构造”、“生殖系统”、“泌尿系统”和“形态学实验”4个团队的首席教师分别就本团队的教学工作进行了汇报，对本团队今后的教学改革提出了设想，同时也反映了教学工作中存在的问题和困难。“人体构造团队”充分发挥学生的主观能动性，引导学生参与教学资料的准备；“生殖系统团队”的教学质量评估和指导学生撰写论文与综述、“泌尿系统团队”对教学内容整合的深度思考、“形态学实验团队”在教学中将基础与临床的密切结合，以及制作小鼠发育形态学图谱等工作都给大家留下了深刻的印象。 此次历时3小时的教学活动，大家都以主人翁的姿态，积极为本系的教学工作、教学改革进言献策，会议氛围始终非常热烈。在自由讨论环节中，参会的老师积极踊跃、畅所欲言，新进教师王莉表达了参与更多教学活动的愿望，并对于在全面推行整合式教学的情况下，新教师如何得到系统培养、从而提高教学能力等提出了自己的困惑。基础医学院教学办公室主任钮晓音老师在回答青年教师提出的有关培养问题时指出，学科负责人应该指派青年教师到各个教学团队去轮转学习，从而促进他们的成长。教学督导张君慧老师提出，在完成教学任务的前提下，每个团队要明确自己的目标是什么，然后一步一步去实现。“教学活动日”很有意义，能让各个团队互相讨论学习，取长补短，希望能继续开展下去。 随后陈荪红老师就关于国家精品资源共享课《组织学与胚胎学》的更新和验收议题，介绍了精品课程资源的共享以及更新，并详细介绍了国家精品资源共享课程的工作平台。 郭晓奎代表基础医学院讲话，他首先对解剖组胚系长期举办的“教学活动日”表示肯定，并对于解剖组胚系各课程组进行的教学改革表示大力支持。他还对4个教学团队的工作进行了点评、提出了要求和建议，并表示学院将会从多层面来解决目前教学改革中遇到的问题。 徐晨在最后的总结中指出，教学是大学的基本使命之一，“教学活动日”为广大教师提供一个相互交流、共同提高的机会，得到了医学院相关部门的重视与支持，我们将继续坚持下去。并根据医学教育的发展趋势，不断增加和讨论新的课题和新的内容。
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