|
2013年11月28日中午，由基础医学院学生党总支主办的“导师有约”第十五期活动在西院图书馆班导师中心举行。本期诚邀研究生院医学院分院副院长、10级临营养班班导师王颖老师，与学生们一起交流思想，答疑解惑。基础医学院辅导员梁钦老师以及来自各专业同学参加了此次活动。 活动开始的时候，王颖老师向在场的同学们简要地介绍了一下自己的工作经历。王颖老师说，自己首先是一个教师，是一个科研工作者，其次才是研究生院医学院分院副院长的管理工作，为大家服务。王颖老师说，自己十分喜欢这个学校的氛围，在这里工作了很久。她鼓励同学们要有近期目标和远期目标，可以在选择的时候加强自我认识，以及多多和自己身边的老师同学沟通。 王老师接下来鼓励同学们说出自己心中的疑惑，与同学们一起交流。11级临床八年制的钱运同学提出，基础课程由基础老师教学还是临床老师教学好。王颖老师回答说，她认为这个问题之中有一定的分工。生物化学、分子生物学、免疫等基础生命课程可以让基础的老师教；而临床的课程可以让临床的老师教，医学生们毕竟是要走进临床的。临床老师可以将上课的内容与具体的例子相结合，能更加深入地讲好病理等课程。但临床老师的教学时间分配、讲课的规范也是需要进一步进行探讨的。在“导师有约”中，还有同学提出想了解一下八年制研究生与一般研究生的区别。王老师回答说，学校中有很多种研究生的通道，八年制是学校很重视的教改对象。八年制的RBL、PBL等启动较早，有利于科研的培训，抓住基础阶段科研能力以及意识学习的机会。在中午的交流中，王颖老师还细心地回答了“如何看待临床医生考评中加入研究”“小专业的课程需要更加专注于专业还是大临床”等问题。她从自身和在校学生等不同的角度出发，提出自己的理解和建议。她说，对临床来说，在这个临床科研都要抓的大环境下，教学也着实是个十分值得注意的重点，她将努力去解决现在学生反映的一些教学的问题。最后，王颖老师跟同学们留下了自己的邮箱，欢迎同学们随时询问。 活动结束后，在场同学们都表示收获很多。每周一次的“导师有约”活动是一个给班导师与同学们交流的平台，让学生们能够得到自己心中想要的答案，在医学生的道路上得到明灯的指引。
|
