12月10日，由上海医药高等专科学校人力资源处、教学科研处共同主办的“2011年教师教学能力培训”在学校200人报告厅内举行，校领导、相关部门负责人出席，130余名来自各教学部、系的专业建设带头人、专任教师、技术员、专职辅导员以及职能部门相关人员参加了此次培训，会议由沈岳奋副校长主持。

巫向前校长为培训作开班动员，并为“上海市教育科学研究成果奖”获得者吴红宇老师颁奖。巫校长指出，当前职业教育已处于非常重要的转折期，职业教育体系的改革势在必行。学校作为教育部首批示范性高职院校和上海市首批中高职贯通学校之一，将不断探索、实践、总结经验，在高职后示范085工程建设和中职示范校建设过程中努力提升学校软实力。通过加强学校内涵建设，加大专业建设和课程建设与改革的力度，加大双师素质师资团队建设力度，更新教师的职业教育教学理念，提高教师的教学改革与创新能力，不断提高人才培养质量，全面提升学校的综合办学实力。希望每一位教师通过此次交流和学习，能积极参与学校的各项教育教学改革和创新活动，实现共同提高学校职业教育教学质量的愿景。

教学科研处处长胡颂恩作了题为《扎实推进教学改革与内涵建设》的报告，他从“为何要改、改什么、怎么改”及其相应的内涵建设为切入点，着重解析了国家高职教育发展的方向、我们所面临的任务和挑战，与大家分享了专业改革与课程建设的核心内涵；他用大量生动形象的案例，强调课程建设尤其在单元项目情景教学设计中，教师为何首先须“跨界”与最终实现设计的“蜕变”之间的逻辑关联，让与会教师深受启发。

会上，药学专业主任周淑琴结合后示范建设和085工程，交流了药学专业的建设规划与思路。接着，药学专业姚虹老师以专业核心课程《医药商品实务》的教改与建设、护理专业储奕老师以单元项目情境教学“癫痫病人的护理”的视频展示、基础部袁海红老师以“抗心绞痛药物”的基础课程单元教学设计、口腔技术专业王凯老师以《模型填倒凹技术》的实训单元教学设计，分别作了交流。一个个生动、详实的课程教改与设计案例引发大家认真思考“职业教育课程教学改革的导向与基本要求是什么”，并为大家提供了可借鉴的理念、思路和方法，让广大教师受益匪浅。

最后，唐红梅副校长以《适应服务经济社会发展要求、为了每一个学生的终身发展》为题，对学校今后的专业改革及内涵建设工作做了布置及要求。她指出，学校要把握高职后示范建设及中职示范校建设的契机，以校内实训基地、课程体系建设、双师素质培养、社会服务这四个方面为抓手，不断优化改革，实现学校与行业间的对接和融合，为实现培养高端技能型专门人才的目标提供有力保障。她倡议每一位教师要提高自身素质和能力，以饱满的工作热情投入学校教学改革和建设中，并以“注重理论修养，努力做学习上的勤者；注重能力修养，努力做工作上的能者；注重道德修养，努力做品行上的正者”与全体教师共勉。

本次教学能力专项培训，让来自不同条块、各个层面的教师们，从不同的视角和多种纬度，凝聚了共识，为在新的起点上有序推进学校各项内涵建设，励精图治、开创未来，奠定了坚实的基础。