陈桂林首先就基础医学院的历史与法国医学院合作设立生命领域研究生课程培训项目的渊源作了简单的介绍。该项目主要分为法语学习（二年）和Master 1课程学习（一年）两部分。合格者通过中法专家选拔并完成五年医学专业获得毕业证书和学士学位者，推荐和按照法国方面规定程序选择实验室并被录取后，赴法攻读Master 2（一年）。该培训项目首次在10级临床医学五年制学生中进行招生和选拔，旨在拓宽五年制学生毕业后的发展渠道，成为医学基础扎实、知识面广、既具有良好临床医学技能又具备一定科研能力的具有国际视野和国际竞争力的人才。

陈锦昌老师在学习动力、学习时间、语言能力、师资保证四个方面对同学们作了说明和要求。中法合作培训项目要求医学院学生在学好主修专业、英语水平良好的基础上，在本科教学期间（包括寒暑假）进行法语的培训，在课程结束后会实行法语水平排位淘汰考试，在结业时要以法语进行答辩。这对学习时间及个人语言能力有较高的要求。

张文慧老师谈到了如何完成课题论文，从实验室进入一个科研的活动。郁松老师从学生自身发展的角度提到这对学生个人知识、能力的提高发展和就业途径的拓宽都是一个机会，并对相关的学籍管理办法作了细致的解读。周栋老师在此基础上，对同学提出了“做好全面人生规划和导航”的要求和希望。

在提问互动的环节中，同学们的问题焦点主要聚集在Master课程的主要内容、法语培训以及临床医学与生命科学专业、MD与PHD的区别与联系几个方面。中法医学部、教研室、教办老师耐心、仔细地解答了大家的疑问，并以王振义院士、卫生部部长陈竺、陈赛娟院士的经历激励同学们。

会后，同学们仍集聚在各位老师周围进行细节咨询。据悉，已有不少同学在各辅导员处进行了报名。