在4月12日的中层干部会上，巫向前校长强调：在国家、上海两个纲要文件精神的指导下，学校要紧抓改革发展契机，结合发展实际制定学校的“十二五”规划，积极发挥国家级示范校的“后示范”效应，提炼特色亮点，创新人才培养模式，搭建职业教育的“立交桥”。每一名教职工要认真研读《规划纲要》原文，深刻理解文本精神，要以主人翁的姿态结合各自实际，认真思考如何将纲要精神贯穿于日常的教育教学工作中，全力推动学校的建设和发展。

《规划纲要》中指出，职业教育的核心是“让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才”。要改革职业教育人才培养模式，构建现代职业教育体系，建设现代职业教育师资队伍，推动行业、企业和社会参与职业教育发展。到2020年，上海将要努力打造一个中职到高职到应用本科再到专业学位的完整体系，让职业教育培养出适应工作变化的知识型、发展型技能人才。这一内容引发了不少教师的热议，结合我校中高职贯通培养方案目前正式获得市教委批准，大家纷纷就“作为试点单位如何率先一步，推进中等和高等职业教育相互衔接，促进职业教育与职业培训有机结合，为经济转型和社会进步输送知识型、发展型技能人才”这一问题提出了自己的思考和看法。

同时，围绕《规划纲要》的另一亮点——教育国际化，我校教师也给予了热切的关注。其中，明确要把上海建设成为国际教育交流中心城市，提升上海教育综合实力和国际竞争力，重点探索进一步拓展学生国际视野、建立教育国际交流合作新机制，探索引进国外优质高等教育资源新模式，创新吸引和服务留学生的各项政策，完善鼓励上海教育走向国际的政策。对此，教工们也纷纷表示，多年来我校在国际教育交流合作中已拥有不少宝贵经验，此次教改提出的这一目标，对学校来说是一个重要的发展机遇，而对每一名教师而言，如何进一步加强自身在国际教育交流中的素质和水平也是一项挑战。

据悉，4月16日巫向前校长将做客上海教育电视台，与其他专家和市民共议职业教育热点话题。5月，学校还将邀请专家来校作辅导报告，就《规划纲要》作专题解读。