医学院闵行校区深入贯彻立德树人根本任务，将资助育人作为学生培养的重要抓手，致力于从思想引领、学业支持、品德培养、身心发展等多方面推动学生全面成长。10月20日至12月10日期间，医学院闵行校区依托“杏林新蕾阳光成长营”开展了一系列主题鲜明、形式多样的资助育人活动。活动以德育为先，注重智育提升，融合体育锻炼、美育熏陶和劳育实践，突出“五心”与“五育”的深度融合，在帮助学生解决实际问题的同时，引导他们在德智体美劳全面发展的道路上迈出坚实步伐。

倍感暖心：帮困解难，加强思想引领

医学院闵行校区始终将对家庭经济困难学生的精准资助和思想引领相结合，做到暖心帮扶与精神激励双管齐下。辅导员通过线上排摸和线下谈话的方式，全面了解学生的经济状况、学业困难及心理需求，为学生量身定制个性化帮扶方案。针对学生在学业、生活等方面遇到的困难，辅导员从思想引导到资源协调，多层次提供支持，帮助学生缓解压力，增强信心。在奖助学金评选及各类资助活动中，医学院闵行校区更加注重通过思想引领塑造学生价值观，引导学生珍惜资助机会，以感恩之心转化为学习动力和社会责任感。活动不仅帮助学生解决“燃眉之急”，更激励他们树立远大志向，追求自我突破，实现个人成长。

重温初心：致敬模范，培育医者仁心

在资助育人活动中，医学院闵行校区以典型榜样为引领，通过“致敬王振义院士——‘诗情画意颂良医’”主题活动，弘扬“共和国勋章”获得者王振义院士的仁爱精神与科学品格。同学们以诗画为载体，40余件作品展现了王振义院士在医学领域的不懈追求和为患者无私奉献的伟大精神。 绘画中，那些坚毅背影与鲜活场景将王振义院士为医学事业拼搏的精神跃然纸上；诗歌中，一句句真挚动人的文字传递着青年学子对榜样的深刻敬仰。活动不仅是一次艺术表达，更是一场情感共鸣。通过模范激励，同学们重温学医初心，铭记仁爱与责任，不断激发奋发向上的内在动力。

树立信心：朋辈辅导，促进共同成长

为帮助学业困难学生提升学习成绩，医学院闵行校区邀请成绩优异且乐于分享的同年级学生成立“小老师”团队，围绕《微积分基础》《医用物理学(A类)》和《医用基础化学(C类)》三门主课开展“一对多”学业辅导。九场辅导活动惠及百余名学生，帮助他们逐步提升学习能力，重拾学习信心。同时，医学院闵行校区还注重发挥班级学风建设的作用，例如护理班自发成立帮扶小组，定期开展线上答疑与线下辅导，以朋辈力量促进学生共同进步。这些活动不仅提高了学生的学习成绩，更营造了互帮互助、团结向上的学习氛围。

传递爱心：劳美融合，增强感恩意识

结合劳育与美育目标，校区开展了“绘绿织恩，劳美献礼”活动，通过数字油画创作、多肉植物栽种和围巾编织等丰富形式，培养学生的动手能力和感恩意识。在绘制油画时，学生们用色彩表达情感；在种植多肉植物中，体验自然与生命的美好；在围巾编织过程中，感受传统手工的温暖与乐趣。活动结束后，学生们将亲手完成的作品连同感恩贺卡赠送给最想感谢的人，以此传递感恩之情和温暖祝福。通过这一系列活动，同学们学会在创造中体悟劳动的价值，在感恩中领悟人生的意义。

磨砺恒心：强健体魄，锤炼意志品格

医学院闵行校区还充分利用体育活动平台，依托校运动会、定向越野、体锻打卡等活动，激发学生参与体育锻炼的积极性。通过参与体育活动，学生不仅能够增强体质、释放压力，还能培养团队协作精神与坚韧品格，为未来医学工作奠定良好的身体和心理基础。这些活动在鼓励学生追求身心健康的同时，也推动了学生之间的交流与协作，营造出积极进取的校园氛围。运动场上的拼搏与坚持，让学生在体验挑战的同时也收获了成长。

通过资助育人系列活动，医学院闵行校区将“五心”与“五育”有机融合，从帮困解难到精神引领，从学业帮扶到身心锤炼，促进了学生的全面发展与个性成长。医学院闵行校区将继续以育人为根本，以资助为桥梁，探索资助育人的深度与广度，引导学生在医路上坚定信念，不忘初心，肩负使命，砥砺前行。