8月18日至8月31日，医学院“荣昶-博医”卓越医学生培养计划（简称“博医计划”）二期学员33人圆满完成为期两周的英国牛津大学研学实践。本次实践以“博览英华，医工合璧——中英两国医工交叉发展现状的对比性分析”为主题，旨在通过多维度课程学习、多角度调研分析和多层次实践体验，运用国际化跨文化教育的模式，培养学生医学领导力。学员深入探讨了中英两国在医工交叉方向的发展现状，从产业链条、人才培养、科研领域和政策支持四个不同角度，总结该领域中的先进经验与前人思考，为未来医学成才之路注入广阔视野和创新格局。

研学期间，博医学子们深入牛津，围绕医工交叉领域展开了一系列学习与调研。学员们参与了19节专题讲座与5节学术工作坊，内容涵盖超声医学、计算神经科学、组织修复再生材料等前沿知识，以及领导力培养、批判性思维、公众演讲等实用技能，积累了扎实的学术基础。同时，通过小组讨论、实地考察等方式，学员们从产、学、研、管四个维度对比分析了中英两国在医工交叉领域的现状与差异，为未来的医学创新提供了宝贵参考。

为了更直观地了解英国的医工交叉体系，学员们还前往剑桥大学及Oxartis公司进行实地探访。在剑桥大学，感受到了英国高等学府独特的学院制教育模式对交叉学科建设的促进作用；在Oxartis公司，亲眼见证了医工交叉产品从研发到落地的全过程，对医工交叉链条的运作有了深刻的理解。

此外，学员们还充分利用课余时间了解当地居民生活与医疗水平，感受英国的文化底蕴和历史传承，自信地表达自己的思考见解。这些经历不仅丰富了学员们的精神世界，也让他们更加深刻地理解不同文化背景下的社会现象与价值观差异。

经过两周的学习与实践，博医学子们不仅收获了丰富的学术知识和实践经验，更在跨文化交流中拓宽视野、提升自我。后期，学员们将把这次研学的所见所闻所学所得转化为实践报告，同时，也期待在未来的学习和工作中继续深化对医工交叉领域的探索与研究，为推动医学事业的进步贡献自己的力量。

医学教育是卫生健康事业发展的重要基石。据悉，为推进医学教育创新发展，探索新医科人才培养体系，2022年，医学院在上海荣昶公益基金会的支持下启动“荣昶-博医”卓越医学生培养计划，由共青团上海交通大学医学院委员会组织实施。该计划以践行有灵魂的卓越医学创新人才为培养理念，发挥上海交通大学医学院在医学教育及医疗卫生服务领域的综合优势，聚焦面向未来的卫生健康领导力，培养具有人文素养、创新思维、家国情怀、领袖气质、全球视野，有灵魂的高层次“医+X”卓越医学创新人才，担负起健康中国建设使命。每年，“博医计划”在医学院大一学生中遴选30名左右学员，以班级制和导师制并行培养，开展为期两年的面向未来的卫生健康领导力教育，通过专题讲座、沙龙研讨、社会实践、公益服务、挂职锻炼、海外游学等丰富多元的培训形式，以期全面提升学生综合素质能力，培养具有大健康、全健康格局的新时代医学生。