注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）是一种学龄期儿童常见的神经发育障碍，其中有30%-50%患儿症状会持续到成年期。我国注意缺陷多动障碍儿童患病率约为6.4%，预估患儿总数超过2300万，这意味着每40个孩子中就有2-3个患有ADHD。注意缺陷多动障碍对个体社会功能损害范围广泛，具有重要的医学、经济和社会影响，已经逐渐成为一个值得关注的公共卫生问题。

　　上海交大医学院以医学细腻之爱持续聚焦这群的孩子，于6月2日——-6月22日推出《注意力缺陷多动障碍（ADHD）家庭训练师》的第2期课程，受到了来自全国各地学员的广泛好评。

　　与2023年第一期培训相比，今年的培训课程有了更多提升。除了对注意力缺陷多动障碍（ADHD）鉴别和多维治疗方案以及家庭行为干预技术等进行了全面系统的医学分析之外，还带领这些家庭训练师们前往上海体育大学的青少年运动康复中心进行实地演练，学习将行为干预与运动、膳食多维干预结合。

　　6月2日，来自上海市精神卫生中心的儿少科主治医师李炎，给学员们讲解了注意力缺陷多动障碍（ADHD）的医学基础，教会学员们如何鉴别ADHD，以及从合并社交、情绪、学习困扰等方面探讨如何帮助到ADHD家庭成员，让学员们受益匪浅。

　　6月8日，授课地点设在上海体育大学的青少年运动康复中心，上海体育大学的全明辉教授带领学员们进行专业的运动方案讲解，在理论结合实际中生动地让学员们掌握该如何帮助注意力多动缺陷障碍（ADHD）人员。

　　摄入与消耗平衡，运动与饮食密不可分。附属第六人民医院营养科的屠越华医生给学员们详细讲解了注意力缺陷多动障碍（ADHD）的膳食方案，并教学员们如何识别食品营养标签，避开不合理添加剂以及铅元素的食物，合理改善ADHD儿童日常饮食结构。

　　6月15日，注意力缺陷多动障碍（ADHD）成长教练洪蓉老师和颜红兵老师给学员们带来一天沉浸式的情绪管理课程。作为国家二级心理咨询师，洪蓉老师以专业的方式引导叩开了学员们的心扉，让每一位学员释放压力，以积极地态度学习家庭情绪管理。国际非暴力沟通中心认证讲师颜红兵老师，则将家庭情绪管理具象化，那就是非暴力沟通。专业教师们详细阐述了ADHD家庭互动模型和情绪调节的阶段化特点，让学员们获得了极具实战经验的方法。

　　6月22日，来自北京大学医学部的临床医学博士吉宁，为大家进行了注意力缺陷多动障碍（ADHD）家庭行为干预技术方案讲解和实操模拟。吉宁博士多年来致力于研究儿童脑健康和脑科学，有着丰富的临床经验和极具实操性的前沿科学实践。他用幽默风趣的讲解和生动的案例，牢牢吸引所有的学员深度思考与互动，给注意力缺陷多动障碍（ADHD）家庭训练师培训班画上了圆满的句号。