4月19日，由上海交通大学医学院教务处和继续教育学院联合举办的2024年临床教师岗位胜任力提升培训班（第1期）在医学院正式开班。来自上海、江苏、山东、陕西、青海等12个省市的27家医学院校及附属医院的100多位老师参加了这次培训。

　　继续教育学院高端培训部主任冯昕宇出席开班仪式并致辞。他首先对来自全国各医学院校及教学医院的领导和老师们表示热烈欢迎，对各位医学同道给予的信任致以诚挚感谢。他介绍了上海交通大学医学院的发展历史及概况。他提到，随着医学模式的转变，对教师的讲授能力、沟通能力、人文修养等各方面提出更高要求,对于集医、教、研多重身份于一身的临床教师无疑是一种挑战。如何把一个优秀的临床医生变成一个高水平的临床教师，是医学教育师资队伍建设的重要内容。本次培训的目的正是为了帮助临床教师进一步增强教学意识，更新教学理念，提升临床教师的教学设计能力和临床教学组织与管理能力，全面提升教学教师的综合素质。他表示，本次培训得到了医学院教务处的大力支持，邀请了交大医学院及附属医院的临床教学专家来进行专题分享，通过专题讲座、工作坊实践、交流研讨等形式帮助大家提升临床教学理念、教学设计、教学方法和教学实践能力，大力推进医教协同，打造高水平的临床教师队伍。希望所有参训老师都能够把握这次学习契机，沉心静气，认真学习，积极交流，切实提高。预祝所有学员都能学有所思、学有所获，并且学以致用。

　　本次培训设有6个专题讲座和4个工作坊。上海交大医学院及附属医院的临床教学专家们分别从各自学科领域的专业角度出发作了系统讲解和分享，并与参会学员们积极地交流互动。医学院教务处处长邵莉主讲“基于临床医学专业认证标准的临床能力培养体系”，她从2022版临床医学专业认证标准解读入手，详细阐述了临床医生应该具备的岗位胜任力，并分享了上海交通大学医学院在医学整合课程和教学改革方面的实践与思考；附属第九人民医院临床实训中心主任严佳与大家分享了情景模拟教学在临床教学中的应用情况；附属瑞金医院毕业后教育办公室副主任、瑞金临床医学院医学模拟教研室和医学模拟中心主任史霆就临床实践教育的“教”与“学”与学员们展开了激烈的思想碰撞，并就医学教育教学理论体系的变化发展分享了自己的见解；附属仁济医院模拟实训中心主任卞正乾详细阐述了如何通过柯恩六步法建设医学模拟教学课程；附属六院临床医学院副院长李萍就模拟课程设计中非技术性技能的内涵、构成、培训现状、测评与效果评价等做了详细说明和案例分享；附属第一人民医院骨科副主任医师林健详细介绍参与式教学的内涵、原则、策略、方法、课堂管理与评价，传递了在临床教学中创建高参与性课堂的理念和做法。

　　在工作坊环节，附属新华医院儿内科副主任医师刘海沛、附属仁济医院实训中心职前培训负责人苏爱萍、附属第一人民医院骨科副主任医师林健、附属第一人民医院副主任医师张芳等教学精英分别担任导师，围绕“儿科教学查房示范”、“以提升教学互动能力为基础的实训教学设计”、“线上线下混合式教学设计”、“临床CBL教学工作坊”等主题与参训人员进行了深度的交流讨论，碰撞出思想火花，点燃了创新想法。

　　临床教师教学能力是影响教学质量的核心因素。通过深入系统的理论学习和交流研讨，参会老师们纷纷表示开拓了视野、拓展了思维、提升了能力，获得了临床教学方面的宝贵经验和有效方法。大家表示要将培训所学用于实际教学中，不断探索改革教学模式和方法，提升教学质量和效果，培养更多优秀的医学人才。

　　继续教育学院医学教育培训中心立足于上海交通大学医学院在医学教育领域的独特优势，紧密结合新形势下国内外医学教育形势和发展规律，通过组织举办高质量、高定制、高精准性的专题培训，以及线上、线下培训方式的灵活使用，致力于为全国各医学院校教师们搭建相互沟通、交流学习的平台，培养一批适应医学教育发展的优秀教师队伍，助推我国医学院校的综合实力不断提升。

　　肩负构筑健康中国的重要使命责任，我们将继续努力，积极探索，在建设世界一流的医学教育的征程上，为国家培养更多优秀的医学人才，共同创造新时代医学教育的辉煌。