近日，2023年度上海交通大学医学院PBL案例大赛决赛在医学院西院教学楼314教室成功举办。本次大赛于今年4月初启动，共收到来自医学院及附属医院案例254个，其中英文案例46个，案例内容涵盖基础医学、公卫、护理、检验、营养、药学、影像、五官、精卫、皮肤等不同学科。6月初，教务处组织院内以及来自复旦大学上海医学院、同济大学医学院、上海中医药大学、上海健康医学院等兄弟院校的专家进行了书面评审，最终遴选出12份优秀的中文案例进入决赛。决赛邀请到来自复旦大学医学教育研究所副所长钱睿哲、同济大学医学院副院长杨文卓，上海健康医学院教务处处长王莉，以及医学院督导富冀枫、邹扬等5位专家担任现场评委。近100位来自各二级学院和附属医院的教师观摩了决赛。

医学院教务处处长邵莉首先致辞，她简单回顾了医学院器官系统整合课程以及医学院PBL教学改革、师资培训、案例比赛的改革历程，并介绍了此次2023年医学院PBL案例大赛初赛情况。

正式比赛前，12位参赛选手随机抽签决定比赛次序。比赛中，选手们依次通过PPT的形式，展示各自的案例设计理念、思路、亮点和知识要点，每位选手答辩结束后，由现场专家进行提问。12份优秀的参赛案例各具特色，案例题目的选取生动且巧妙，大部分案例灵感来源于临床真实案例。选手们围绕案例的设计思路娓娓道来，答辩过程思路清晰，教学目标明确，案例均恰当地融入课程思政因素。有的案例设计环环相扣，跌宕起伏，引人入胜；有的案例内容丰富，剧情设计完整，知识点嵌入明确；有的案例兼顾多学科融合，涵盖医学诊疗新进展……选手汇报结束后，专家评委钱睿哲、杨文卓和王莉分别做了点评，专家评审首先肯定了参赛案例的质量、选手们的用心准备及对教学的热情，他们表示每个教案从设计到撰写都非常规范，体现了整合性、趣味性和探索性，能够激发学生的学习兴趣；案例中融入医学人文和课程思政，体现了医者仁心；其中，有些案例结合科技创新，体现了学术自信。专家评审也提出了教学案例需要有教学反思，在医防结合、医工结合方面还需加强，案例的设计需要引发学生的批判性思维、前瞻性思维等方面的建议。

经过激烈的角逐和评委们专业的现场评分，最终附属仁济医院马骏、施君撰写的案例“逢‘胸’化吉，遇‘梅’成祥”获得特等奖，同时还评选出一等奖案例4个，二等奖案例7个。此外，通过前期专家书面评审，中文案例产生15个三等奖和54个优胜奖；英文案例产生特等奖1个，一等奖3个，二等奖6个，三等奖7个和优胜奖10个。

PBL教学是以学生为中心的教学模式，应用于医学院教学已有十余年。PBL案例质量是保障PBL教学顺利开展的重要组成部分，通过医学院一年一度案例大赛，不仅为教师们搭建了一个相互学习交流的平台，丰富了PBL案例库，也对教师的专业素养的提升、案例的撰写的规范性以及对学生自主学习的有效引导都有良好的促进作用。