一流本科背景下，专业教育质量成为最为迫切和最为直接的环节。基于“学生为本、成果导向、持续改进”的OBE理念是推动高校专业教育质量提升的思想、制度和文化力量。为了进一步加强我院专业课程建设，解决教师在实施成果导向教学（Outcome-based Education，OBE）理念中存在的疑惑，推进基于OBE理念的课程教学大纲的修订，2020年11月10日，教务处组织开展了基于OBE理念课程教学大纲线上培训，邀请到上海交通大学教学发展中心邱意弘、基础医学院免疫学与微生物学系陈广洁两位教授进行专题培训，吸引了来自医学院各二级学院、附属医院近150位教师参加。培训由医学院教务处副处长钮晓音主持。

邱意弘教授以“OBE理念与课程学习成果”为题，从为何采纳OBE、OBE定义、如何落实OBE三方面进行介绍。她强调，OBE是医学教育专业认证的核心理念之一，也是保障教育质量的底线要求；实施OBE首先要明确学生最终的成果（Culminating Outcomes）是什么，要关注学生结束学校学习后面对现实世界挑战时能展现出的知识、能力与价值追求。随后她结合实例，给教师们展示了如何设定OBE理念的学习目标，分析了课程学习成果与章节学习成果的关系，如何评估学生的学习成果等设计关键点，通过与在线教师的讨论交流，让教师们进一步理解OBE理念，了解学习成果的分类和层次，根据知识点内容和所需达到的认知目标层次，进行课程大纲的设计。

接着，陈广洁教授就其所负责的《机体防御与免疫》模块整合课程的教学大纲向与会教师们进行展示，在课程大纲的设计中运用OBE理念，同时融入思政目标，对各课程的负责老师有所参考和启发。

此次培训，为医学院各学科课程教学大纲的制订提供了良好的学习交流平台，通过线上实时的交流互动，帮助教师们更清晰地理解OBE理念，后续教务处将启动基于OBE理念的双语教学大纲修订工作，进一步助力我院课程改革。