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基于器官系统整合课程的PBL教师培训班于10月20日至10月22日举行。此次培训为国家级继续医学教育项目，由上海交通大学医学院教务处主办，党委教师工作部协办，来自交大医学院各学院的140教师以及来自昆明理工大学医学院的6名教师参加。 教务处副处长梅文瀚在开班仪式上介绍了本次培训主题为“医学专业思政课程的教学途径探索”。党委教师工作部副部长王兆军向参与教师介绍了医学院深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议的相关工作情况。 2015年起，医学院所有专业全面实施整合课程。通过系统整合的课程体系，使基础临床教学交错融合，建立起“以器官系统为主线，融形态与功能、基础与临床、医学与人文为一体”的系统整合式课程体系。改革方案中着重全面推行以学生为中心的参与式学习，PBL（Problem-based
Learning）成为其中重要的教学模式。PBL作为一种新的教学理念和教学方法，能够帮助学生自主学习、合作学习、深度学习，正逐步改变医学院传统的教育模式。 本次培训班邀请到医学院郭晓奎、狄文、何威、梅文瀚、刘玮、徐大刚、臧敏华、蔡宏等具有丰富器官系统整合课程教学经验的资深PBL教学专家担任培训教师。培训内容丰富紧凑，涵盖理论教授、教学示范、案例撰写经验示范以及workshop实践传授PBL教学经验和技巧，全面贯彻“以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，坚持全员全方位育人，把思想价值引领贯穿医学教育教学全过程和全环节”的精神，聚焦整合医学教育和PBL教学模式中医学人文和职业素养培养的融入。 通过三天的理论学习、课堂交流结合实际演练，学员们表示能够开拓视野、拓展思维、提升能力，获得了基于器官系统整合课程的PBL全方位的学习体验。
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