|
6月14日中午，基础医学院举行了2016年度“探究为基础（RBL）”教学宣传动员会，2014级临床医学八年制全体学生和近70位2016年度RBL候选导师参加了动员会。基础医学院副院长郭晓奎，学指委副秘书长、本科生党总支书记周栋以及大学生创新训练计划工作办公室的相关老师与辅导员参加了大会。会议由基础医学院教学办公室主任钮晓音主持。 在动员大会上，钮晓音首先向全体学生、导师介绍了开展RBL教学的意义和本期RBL教学活动的安排、关键时间节点。从去年开始，RBL教学与大学生科创训练计划同步，学指委大学生创新训练计划办公室的缪青老师向大家介绍了大学生创新训练与RBL项目的异同点，以及去年开展申请立项的情况。无论是RBL项目还是大学生创新训练项目，都希望能够通过创新实践过程，培养学生六项核心能力（SIR3C），即自主学习（self-directed
learning）、深度学习（in-depth learning）、反思性学习（reflective
learning）、合作式学习（collaborative learning）、批判式学习（critical
learning）、创造性学习（creative learning）。 基础医学院教学办公室在动员会前已将所有RBL候选导师的资料通过微信公众号“医帆起航”向全体学生推送，让学生可以了解导师的RBL带教研究方向。在此次动员大会上，进一步通过同步视频，RBL全体候选导师现场进行了一句话的自我介绍，老师们的诚挚、幽默和智慧，引起在场同学的阵阵笑声和掌声。 据悉，同学和导师们将在此后的两周内进行双向选择，完成RBL导师的选聘工作。
|
