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2014-12-19 浏览( 来源:教务处 
 撰稿:张浩 钮晓音
 摄影:钮晓音
 

  为构建医学院“团队牵引、首席负责、全程激励、制度保障”的本科教学激励体系,12月10日、18日,医学院举行了骨干教师教学激励计划教学团队答辩会。来自基础医学院、公共卫生学院、护理学院以及临床实训技能中心的33名教师竞相登台角逐首席教师的称号。

  这33名教师申报的教学团队包含了理论教学团队和实践教学团队。教师们分别从本人基本情况、教学业绩和特色、学术业绩和水平、团队构建等方面进行了答辩汇报,并精心绘制了团队的发展蓝图。评委们就团队人员配置,团队建设目标、团队教学管理机制、教学质量保障体系、学生考核评价等方面与参会教师进行了充分的交流。

  通过2天的答辩,专家们普遍认为骨干教师教学激励计划是一剂强心剂,各学科教师的教学积极性被充分调动起来。但仍需看到,各参评教师和拟搭建的团队水平有明显差异,还有一些结构性问题需要进一步梳理和思考。


 

 
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