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9月30日上午，医学院教务处和基础医学院在科教楼502室召开了模块整合课程总结推进会，各模块课程负责人分别就相关模块的教学做了汇报。医学院顾问王一飞、汤雪明，医学院领导陈国强、黄钢、教务处领导富冀枫、梅文瀚和基础医学院院长徐天乐等参加了会议。会议由基础医学院副院长郭晓奎主持。 主要由基础医学院承担的模块整合课程教学改革启动至今已有4年，已经成为医学院教学改革的重点工作。迄今，模块课程已经在4届临床医学专业八年制学生和1届临床医学专业五年制英文班学生中开展，涉及学生人数达515人。如何在现有基础上继承优势、总结经验、弥补不足、持续发展成为当务之急。在此情况下，基础医学院召开了本次总结推进会。 会上，各模块课程负责人丁文龙教授、易静教授、郭晓奎教授、顾鸣敏教授、刘玮副教授、黄建副教授、朱亮副教授、陈广洁研究员等先后就本课程的师资队伍、教学内容、教学资源、教学形式、教学方法、教材与讲义、考核形式、存在的问题及发展策略等方面进行汇报。领导、专家与模块负责人进行了提问和交流。领导和专家认为，模块课程运行四年多来，进展较好，各模块内部、模块之间经过整合避免了一些重复的内容，节省了教学时数。另外，高水平的师资、全新的课程体系、新颖的教学方法都让学生感到了满意。但也存在一些问题，需要及时总结改进。比如基础与临床的结合、师资队伍的培养、负责人新老交替、模块整合课程教材建设、模块课程具体内容安排先后顺序等。 讨论期间，医学院院长陈国强认为没有最好只有更好。他建议各门模块课程内部要进一步整合，同时各模块课程之间要进一步合理衔接。在上模块整合课程之前专门为学生介绍一下整合课程的总体情况，以便学生对整合课程有总体的理解和把握。同时，这是系统工程，一方面，要进一步创新体制，打破学院内部各系之间的围墙，打破基础与临床的围墙，形成一个比较稳定而充满活力的师资队伍加入课程组。另一方面，要充分调动学生的积极性，让学生主动参与到教学改革中来。此外，要加强质量的监控，不断完善。 王一飞教授认为教学内容的衔接非常重要，他建议聘任针对模块课程的教学督导专家，听每一节课，提出课程中衔接不合理或遗漏的地方。同时成立一个指导委员会，听取督导的建议，做出决策。 汤雪明教授在听取各模块课程负责人介绍后，强调了基础结合临床的重要性，建议设计一种机制，促使临床医生加入到基础的课程组里来。汤雪明教授建议模块整合课程加快推进到其它学制和专业。 最后，医学院副院长黄钢做了总结讲话，他对基础医学院的模块整合课程总体表示满意，并感谢各模块负责人的辛勤工作。他对下一步的工作提出了要求：1.在条件允许的情况下，尽快将模块课程在其它学制、专业中推开；2.启动模块课程教材建设；3.加强教学督导委员会对模块课程的督导，建立指导委员会；4.提出配套政策及要求，推动模块整合式教学改革向前发展。
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