吴仁友从继续教育学院在职后成人学历教育、继续医学教育、全科医学教育和医学教育研究这四大方面开展的一系列工作入手，介绍了继续教育学院发展的基本概况。陈晓明从医学院网络教育学院发展的基本概况、办学成果、存在问题、发展思路、推进措施等方面阐述了网络教育创建的历史与发展的思考。徐天乐回顾了基础医学院近年来在教改、科研、学科建设等方面取得的进展，同时也指出了学科发展的不平衡、学科带头人缺乏等方面的问题，他表示学院将在近期推进学科全面改革和重组的方案。郑志杰分析了公共卫生学院的基本现状，并对比国内外一流公共卫生学院差距，提出了与上海市疾病预防控制中心共建公共卫生学院的规划方案。章雅青则从护理学院的基本情况、发展规划、可行性论证和主要举措四方面着手，阐述了护理学院在“十二五”期间如何实现“定位规划、和谐发展”的理念。

经过热烈地讨论，大家一致认为：继续教育学院所做的大量工作为支撑国家医疗卫生事业改革做出了一定贡献。继续教育学院在“十二五”期间要做到两个“应对”：其一，积极应对国家医药卫生事业改革，主动配合国家全科医生专业学位培养方案的制定。其二，积极应对生源数量减少等严峻的市场形势，在确保质量的前提下，谋求与企业合作共建之路，最大限度地发挥社会服务功能。

与会者也认为，网络教育学院同样为提升医学院的社会效益和经济效益做出了一定的贡献。“十二五”期间，网络教育学院要深化内部人员分配机制改革，进一步拓展教育市场。同时，还要考虑自身队伍建设。

对于基础医学院目前面临的异常激烈的外部竞争环境和千载难逢的内部发展机遇，与会者表示，推行学科重组和改革势在必行,但必须在顶层设计的框架下；必须处理好教学与科研的关系、院与系的关系、基础与临床的关系。同时一定要加大“人才”引进的力度，并为之营造良好的成长环境。

对于如何推动公共卫生学院的发展，参会人员建议：第一、学院的学科建设一定要聚焦学科发展方向，有的放矢地引进和配备学科精英，形成学科梯队。第二、学院的发展要抢抓内外机遇。从医学院自身来讲，积极对接中国医院发展研究院的相关工作，实现互补双赢；从外部来讲，要以积极主动的姿态推进一些合作共建的项目。

在为护理学院的发展献计献策时，与会者认为：护理学院要加强与附属医院的联合，调动各医院现有护士人员的积极性。还要充分利用自身优势，在国际化办学方面做出“亮点”。

会议最后，孙大麟与陈国强分别讲话。他们都充分肯定五个学院的发展成绩是有目共睹、令人振奋的。同时也强调，发展中所反映的个性和共性问题也同时并存。具体来说，继续教育学院和网络教育学院要再接再厉，努力探索体制机制的创新，使市场进一步拓展、质量进一步提升、效益进一步提高。基础医学院、公共卫生学院和护理学院的改革一定要凝心聚力，下决心在几个关键问题上取得突破。5个学院发展的共性问题还表现在“人才”方面，在引进人才问题上，作为领导班子要有胸怀引进高层次的优秀人才、要在学院人事部门的统一制度下引进、要为引进人才创造良好的“成长”环境。他们还强调，医学院的发展必须依靠一支强有力的师资队伍和管理队伍的引领，精神上不能懈怠、本领必须提高，处理好改革、发展和稳定的关系，扎扎实实推进各项工作，让医学院在来年再上一个新台阶。