学院快讯
  • 方勇副院长带队赴儿童医院开展“十四五”规划护理学科调研 2020-06-26 21:20

    ​6月22日下午,在医学院副院长方勇带领下,护理学院与医学院院办、人事处、学科规划处、医管处等部门负责人一同赴儿童医院进行护理学科调研与交流。儿童医院党委副书记刘海峰、副院长吕志宝、院办、人力资源部、护理部负责人和护士长等出席会议。此次调研的目的是为了进一步落实医学院领导对护理学科建设与发展提出的要求,扎实推进“十四五”规划编制工作。会上,刘海峰代表儿童医院致欢迎辞。护理部主任陆群峰汇报了儿童医院...

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  • 护理学院召开“十四五”规划研究生调研座谈会 2020-06-19 20:09

    6月17日,护理学院召开“十四五”规划研究生调研座谈会,学院党总支书记陈铿,副院长(主持工作)林炜栋、研究生工作相关教师及各年级学生代表参加。座谈会上,同学们围绕研究生课程开设、国际交流、培养环节、导师指导及学院研究生思政及党建、团建等工作展开讨论,提出了意见和建议。学院领导认真听取了研究生们的合理化建议,并感谢大家对学院发展的关心和支持

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  • 护理学院召开“十四五”规划本科生调研座谈会 2020-06-19 20:05

    2020年6月15日下午,为更好地推进“十四五”规划编制工作,护理学院开展了护理学专业本科学生专场调研。学院党总支书记陈铿、副院长方琼、教学办公室老师与2016级、2018级护理班学生代表座谈交流。学生们及与会人员围绕思政教育、课程教学、实习教学、论文指导、海外游学等议题进行了深入交流。学生们结合自身的学习经历,就本科阶段的课程设置、教学内容、教学形式等的改进、加强学院历史与学院文化教育、海外游学的学习需求、...

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  • 方勇副院长带队赴新华医院开展“十四五”规划护理学科调研 2020-06-18 09:39

    6月16日下午,为进一步落实医学院领导对护理学科建设与发展提出的要求,扎实推进“十四五”规划编制工作,在医学院副院长方勇带领下,护理学院与医学院院办、人事处、学科规划处、医管处等部门负责人一同赴新华医院进行护理学科调研与交流。新华医院副院长潘曙明、副院长郑忠民、护理部主任姜丽萍、护理部各位副主任和总护士长等出席会议。​会上,潘曙明代表新华医院致欢迎辞。姜丽萍汇报了新华医院“十三五”期间在护士队伍建...

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  • 在线“护新沙龙”助力推进学院、临床科研一体化建设 上海交通大学护理学院“护新沙龙” ——第11期 2020-06-15 11:51

          2020年6月11日中午,为持续推进护理学院与附属医院学术交流与合作,上海交通大学护理学院第一党支部与学院科研办,借助“腾讯会议”平台,举办第11期 “护新沙龙”。护理学院朱大乔副教授在线分享了题为:理论域框架:为研究“寻找”理论基础和概念框架的一种方法的科研报告。本次沙龙由护理学院主持工作副院长林炜栋主持,学院教师、研究生、各附属医院护理人员以及校外同道300多人参与了本次活动。    朱大乔以护理研究...

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  • 护理学院组织开展“四史”学习教育 2020-06-03 10:12

     日前,护理学院党总支认真落实医学院党委关于“四史”学习教育的实施方案要求,制定了护理学院“四史”学习教育的具体工作方案,并开展了第一次“四史”学习教育。在上海解放71周年之际,护理学院党总支以“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障”为主题,依托“学习强国”学习平台,组织全体党员观看了《上海解放一年间》,并在线上...

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  • 不忘教师初心使命,脚踏实地做教学——第10期护新沙龙报道 2020-05-31 09:04

    在疫情防控常态化背景下,上海交通大学护理学院正在有序推进落实落细全面复学复课工作。为保证特殊时期的教学规范、教学质量,5月28日中午,学院教师党支部牵头组织了一场题为“教学规范与教学基本技能”的护新沙龙活动,活动由护理学院教学办公室主任吴觉敏老师主讲。活动中,吴觉敏老师就医学院新学期教学管理文件的变化点、疫情下教学常态化管理等内容进行了详细地解读,并梳理和明确了护理学院教学项目申报的重要时间节点。...

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  • 护理学院召开2020年度全面从严治党工作会议 2020-05-22 15:22

    5月22日中午,护理学院党总支在东一舍215会议室召开2020年度全面从严治党工作会议,部分实习学生党员在线上观看会议视频。护理学院全体党员和民主党派教师代表参加会议。会议由护理学院党总支委员、副院长方琼主持。会上,护理学院党总支书记、副院长陈铿做了护理学院党总支落实全面从严治党主体责任工作报告。报告指出,护理学院党总支坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑,认真落实好“三大主体责任”。扎实...

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