【编者按】

选择预防医学，意味着怎样的学习与成长？在2026级本科生和研究生新生大会上，教师代表牟为从学科初心、交叉融合与发展前景三个方面，为新同学讲述了预防医学的价值，也打开了理解公共卫生的一扇窗。

继首期“领航篇”之后，“2026迎新季深读”推出第二期“师说篇”。一起听牟为老师讲述，为什么预防医学是一项值得热爱、值得投入、值得为之自豪的事业。

牟为：预防医学，值得热爱、值得投入、值得自豪

非常荣幸作为教师代表，欢迎大家加入上海交通大学公共卫生学院这个温暖而充满活力的大家庭！

我自2017年加入公共卫生学院，至今近10年。十年间，我从一名初入讲台的讲师逐步成长为教授，也见证了学院从传统系科建设，到布局单细胞中心、数字医学研究院等前沿平台的全过程。我深切体会到，公共卫生既是一门有坚实基础的学科，也是一门不断面向新问题、探索新方法的学科。

今天，面对充满朝气的你们，我想分享三个方面的感悟，也希望大家更加理解：为什么预防医学是一项值得热爱、值得投入、值得为之自豪的事业。

首先，预防医学承载着“上医治未病”的初心，肩负着守护人民健康的重要使命。

医学不仅要关注疾病发生后的诊断与治疗，更要思考疾病为什么发生、风险能否提前识别，以及如何通过科学干预，让更多人少生病、晚生病，拥有更长久、更健康的生活。

从重大慢性病的早期防控，到环境与职业健康的风险治理，再到全民健康素养的提升，预防医学始终着眼于人群健康，致力于从源头减少疾病负担。

这正是从“以治病为中心”向“以人民健康为中心”的理念转变，也是从被动应对疾病走向主动维护健康的重要实践。

其次，预防医学是高度交叉融合的学科，为大家提供了广阔的探索空间，能赋予你们全面、多元且极具竞争力的核心能力。

很多人第一次接触预防医学时，会觉得它涉及的内容很广。但这种“广”，并不意味着没有重点。恰恰相反，面对复杂的健康问题，它既关注微观的细胞与分子机制，也关注宏观的人群健康与社会环境；既需要严谨的科学研究，也需要解决现实问题的实践能力。

在未来的学习中，大家将接触流行病学、卫生统计学、卫生管理学等专业知识，也有机会走进实验室、深入社区、参与科学研究。学习如何从人群中发现规律，从数据中辨别风险，并进一步思考这些发现怎样用于疾病防控和卫生健康管理。也就是说，大家今后的学习实践也是多元化的，你们可能既要面对实验室里的细胞和分子，也要面对真实世界中的人群和社区。

今天，随着人工智能、大数据、单细胞组学和数字医学的快速发展，预防医学正迎来新的变革。我们不仅能够认识疾病发生的规律，更有机会实现风险的早期识别、精准预测和主动干预。

大家也会在课程、实践、大创、比赛等活动中逐渐建立起从微观到宏观、从数据到实践的预防医学与公共卫生专业视野。

最后，预防医学契合国家战略与时代发展需求，拥有广阔且坚实的职业前景。

我们的毕业生保研、考研、留学等深造率一直名列前茅，同时，也有许多同学选择就业，在公共部门（如疾控中心、卫生行政部门）工作，或在科研院所深耕学术，也可以进入医药健康企业、健康管理公司，利用跨学科背景，参与新药研发的安全评估、健康大数据开发、个性化健康管理等新兴领域。

可以说，选择预防医学，就是选择了一条与国家重大需求同频、与社会健康痛点同步、发展空间充足的成长道路。随着“健康中国”战略的全面推进，全社会对公共卫生的重视程度达到了前所未有的高度。预防医学专业人才的需求，正在向更广阔的科学创新与健康产业延伸。

同学们，十年前，我怀着对医学和科研的热爱走进交大公卫。今天，我依然庆幸自己的选择，也希望你们在这里找到属于自己的方向与热爱。

愿大家始终保持好奇心，勇于探索、敢于创新；既仰望科学前沿，也脚踏现实需求；既追求个人成长，也心怀人民健康。

始终记得公共卫生与预防医学的初心与使命。