编者按

在公共卫生的广阔星图中，每一位潜心探索的研究者，都是追逐光亮的行者。他们以科学为信念，以循证为灯火，在人群健康与疾病机制的复杂图景中，探寻答案、解析路径。《公卫追光者》，旨在记录青年学者的科研足迹与思想光芒，展现他们如何将学术理想融入国家与时代的健康需求。本专栏将持续呈现多元研究方向，无论是聚焦人群数据的流行病学探索，还是深入分子机理的实验解析，抑或是融合智能技术的干预实践，每一位“追光者”都在各自领域中点亮一片视野，共同照亮公共卫生的未来图景。

本期，我们聚焦于邓晓蓓副教授。从她的身上，我们能看到一代公卫人典型的成长轨迹：始于“学术探索”的初心，成于“国际淬炼”的实践，最终升华于“资源连接”与“思想引领”的双重使命。她的故事，不仅是一位学者从实验室到全球舞台的科研拓展，更是一位国际化使者将中国智慧与世界健康议题相融合的生动实践。我们期待，他的经历能为同行带来启发，为学子照亮前路。“追光”之路，既是对科学真理的探索，也是对公共健康福祉的守护。我们相信，这点点星光，终将汇聚成推动中国公共卫生事业前进的磅礴力量。

在国家加快推进高水平对外开放、深化国际科技合作的大背景下，青年学者的国际化培养已成为提升高校人才队伍核心竞争力的关键路径。近日，上海交通大学公共卫生学院青年教师邓晓蓓结束了为期约一年三个月（2024年9月1日至2025年11月28日）在法国里昂世界卫生组织国际癌症研究机构（WHO IARC）的访问学习，满载而归。这段沉浸于全球癌症研究最高殿堂的经历，不仅显著拓宽了她的学术视野、提升了科研能力，更在主动对接国家驻外体系、服务海外学人、推动实质性国际合作方面积累了宝贵经验，生动诠释了新时代青年学者如何通过国际化舞台加速个人成长并服务国家发展大局。

深耕顶尖平台淬炼硬实力

本次访学的核心舞台是世界卫生组织旗下专攻癌症研究的权威机构——WHO IARC。邓晓蓓老师没有满足于一般性的参观学习，而是深入该机构的“专著项目”（Monographs）和生物样本库等核心团队，围绕物质致癌风险评估、数据共享、成果转化等前沿议题，与国际同行展开了密集且深入的研讨。

她系统学习了国际顶尖机构编撰权威评估报告的标准流程与严谨方法，并就特定物质致癌风险、液体活检实验室方法证据图等具体研究领域，与IARC专家达成了合作共识。这种“沉浸式”参与，使她迅速对接全球最前沿的科研范式与技术标准。

更为亮眼的是，她以共同作者身份在国际顶级肿瘤学期刊《柳叶刀·肿瘤学》（The Lancet Oncology）上连续发表了4篇学术论文，这些论文系统评估了多种药物、化学品及病毒的致癌风险，为全球公共卫生决策提供了重要科学依据。同时，她还深度参与了WHO IARC专著第136卷《滑石粉、丙烯腈》的编辑工作。在访学期间，全程历练了从文献调研到内容撰写，从致癌风险等级评估，到专著编撰全流程，科研产出能力与学术影响力得到实质性飞跃。

搭建双向赋能合作桥梁

邓晓蓓老师深知，个人成长的更高价值在于成为连接中外科研资源的纽带。访问期间，她积极扮演“学术使者”的角色，主动为国内顶尖科研力量与国际权威机构牵线搭桥。

她分别成功组织了WHO IARC的中国科研人员与国家癌症中心赫捷院士、国家生物信息中心到访专家的座谈，促进了海外青年人才与国内学术泰斗的直接对话。她主动联络，助力上海交通大学医学院的临床专家加入WHO IARC专著专家工作组，参与国际项目评审；牵头促成了华西医院青年科学家与IARC团队的学术对接，为国内优秀科研力量登上国际舞台开辟了通道。

这些举措不仅提升了她个人的国际学术组织与协调能力，更将访学效益从个人汲取知识，扩展到了推动机构间、人才间实质性合作的层面，实现了从“输入”到“双向赋能”的转变。

拓展海外凝聚思想引领

作为一名高校教师和中共党员，邓晓蓓在海外期间，自觉将工作视野超越纯学术范畴。她积极对接中国驻里昂总领馆，主动融入国家驻外工作体系。

自2025年4月起，她牵头组织WHO IARC的中国人员多次参加总领馆举办的各类活动，涵盖政策学习、安全宣导、文化交流等。她重点推动上海交通大学医学院中法联合医学院参与驻里昂总领馆举办的首届“中法汇流教育论坛”，并促成了院领导与总领事的直接会晤，为校地合作铺设了基石。

与此同时，她组织在法学者和留学生专题学习，追随习近平总书记足迹参观中法大学旧址，感悟留法先辈初心；策划举办《旅欧精英——留法勤工俭学与早期建党探索》专题活动，讲述党史故事；累计组织参与联谊活动20余次，在交流中宣介祖国发展。她还通过向法国友人赠送《三国演义》等中文经典，积极传播中华文化。这些工作有效凝聚了海外学人的爱国共识，强化了他们的家国情怀与精神归属感，展现了一名青年学者在跨文化环境中的综合素养与责任担当。

开阔全球视野明晰航向

这段国际访学经历，为邓晓蓓老师的职业发展注入了强劲动力。在学术上，她建立了与国际顶尖专家的直接联系，嵌入全球癌症研究的前沿网络，并产出了高显示度的成果，极大提升了其在本领域的学术声誉和竞争力。她锻炼了国际项目参与、跨文化沟通、学术资源整合以及海外群体联络服务等多维度的综合能力，这些软实力对其未来承担更重要的教学、科研乃至管理工作至关重要。此外，她亲身参与全球公共卫生治理的实践，使她更深刻理解中国学者在全球健康议题中的责任与机遇。将个人学术追求与国家发展需求相结合，在服务国家人才工作大局中实现个人价值，这种感悟将成为指引其未来职业道路的宝贵财富。

建言育才路径汇聚众智

基于自身的深刻体会，邓晓蓓对学校青年人才的国际化培养提出了相关思考：希望进一步搭建与WHO IARC等顶尖机构的常态化合作平台，设立专项基金支持实质性合作研究；充分挖掘国际交流中“专业培养”与“思想引领”的双重价值，在海外访学项目中嵌入红色教育模块；完善人才培养体系，增加国际前沿课程，扩大联合培养规模。

邓晓蓓老师的访学之旅，是学校持续推进师资队伍国际化战略的一个缩影。她的收获与成长证明，支持青年学者走向世界顶尖科研机构，深度参与全球科技治理与合作，是加速其学术成熟、培养其全球视野与家国情怀的有效途径。这条国际化淬炼之路，不仅书写了个人发展的精彩篇章，也为汇聚全球智慧、服务健康中国战略贡献了交大力量。

未来，邓晓蓓老师将继续推动已建立的国际合作联系落地生根，把汲取的先进理念与方法融入教学科研，为培养更多具有国际竞争力的公共卫生人才、助力学校“双一流”建设而不懈努力。她的故事，也将激励更多青年学者勇敢跨越山海，在世界舞台上追逐梦想、成就卓越。