整理、汇总：邹倩、张灼阳

审核：许伟榕

一、中心《病原生物学实验》课程获评上海高校市级重点课程

《病原生物学实验》课程是临床医学专业实验整合课程体系的重要组成，系统培养学生掌握病原生物（细菌、真菌、病毒、寄生虫等）的形态学观察、分离培养、实验室诊断等核心技术方法和技能。本课程负责人为中心病原生物学实验教学平台主任赵蔚老师，她在国内率先开发并应用虚拟实验软件，开展线下实体实验和线上虚拟实验相结合的混合式教学，同时引入典型感染性疾病案例和科研新进展，开展综合性实验和设计性实验，强化学生科学思维和创新能力培养，促进教学效果和教学质量的提升。本课程曾获市级教学成果二等奖、校级教学成果特等奖及一等奖等多个奖项，课程骨干教师获上海高校青年教师教学竞赛二等奖。此次获评市级重点课程，不仅是对该课程教学团队多年改革实践的“高度认可”，也是中心各实验教学团队在 “新医科”背景下，推动实验教学数字化改革与创新人才培养模式的新起点。

二、开展青少年医学科学创新实践工作站和“暑期学森挑战营”活动，助力青少年科创，筑梦未来医者

7月5日，上海交通大学医学院医学科学青少年科学创新实践工作站迎来了第四期开班仪式。来自全市60余所高中的135名优秀高一学子齐聚黄浦区校园，在29位指导教师的带领下，共同开启为期四个月的医学科学探索之旅。开班仪式中，基础医学院党委副书记张晓波致开幕词，以"博极医源，精勤不倦"的院训勉励学员。工作站站长，基础医学院副院长王昊详细介绍了本年度的专属课程计划及10项探究课题。通过专题学术讲座、科普短片展映及院史馆参观等活动，学员们系统了解了生命科学发展历程，深入感受了医学院的学术底蕴。下午，学员们在导师指导下分组进入实验室，正式开展医学课题研究。自2021年成立以来，工作站已培养450余名优秀学员，其中35人荣获市级优秀学员称号，充分彰显了其在青少年医学科学教育领域的示范作用。

7月15-16日，"上海交通大学2025年暑期学森挑战营"的100名优秀中学生分批在中心五个教学实验室进行了深度医学实验课程体验。这些精心设计的实践项目不仅丰富了青少年的暑期生活，更有效激发了他们对医学科学的浓厚兴趣和创新潜能。

三、教师暑期研学交流，教学工作亮点纷呈

中心冯雪梅老师积极开展人工智能与教育深度融合的研究，她主持的两项上海交通大学教学研究课题《人工智能辅助教学评价体系的构建与实践》和《AI环境下医学本科生批判性思维培养模式研究》均以“优秀”等级顺利结题。相关研究成果获评论坛优秀研究论文二等奖并受邀在2025全国医学教育论坛以及2025年中国教学学术国际会议暨第七届中国高校教学学术年会进行汇报交流，得到了与会国内外医学教育专家的高度认可，充分展现了我中心教师在教育教学数字化转型中的创新活力。

7月26日至30日，中心多位教师参加高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办的“第十七届全国医学类实验教学研讨会”。许伟榕作为高等学校基础医学实验教学中心规范化建设和管理工作组秘书长向国家级实验教学中心联席会基础医学组作述职报告，同时牵头承办大会特色活动“高等学校医学基础类实验教学优秀论文展示”，邹倩老师全程组织此项活动的初赛及现场决赛环节，全国十余所高校的15位教师分享了基础医学实验教学的成果，有效促进了实验教学经验交流。在会议各项展示活动中，冯雪梅老师获“高等学校医学基础类实验教学优秀论文展示活动”二等奖；夏青老师获“高等学校医药类虚拟仿真实验教学项目作品展示”三等奖。

暑期期间，实验中心教师全力投入了多本教材编写工作，其中包括“101计划”数字教材《基础医学核心实践与创新研究》；《基于器官系统数智化基础医学实验规划教材》11本；《医学病原与免疫基础》数字教材。中心教师担任“基于器官系统数智化基础医学实验规划教材”中《医学病原与免疫基础实验》《运动系统实验》《神经系统实验》《呼吸系统实验》《消化系统实验》等分5个分册的主编、副主编工作，组织召开了编写启动会。

8月10日至23日，邱燕燕老师赴英国牛津大学参加“牛津大学展望计划”教学专项培训，系统学习国际先进教学理念与实践方法。此次培训以“以学生为中心构建高效课堂”和“构建包容性教学环境，培养学生批判性思维”为核心，通过案例教学、小组研讨和工作坊等形式，深入探讨差异化教学策略、课堂互动技巧及教学评价优化等内容。邱燕燕老师与来自我校各学院及附属医院的教育工作者围绕“如何激发学生主动学习意识”“如何优化评估反馈机制”等议题展开交流，充分学习了牛津大学“注重思辨能力培养”“强调实践与理论结合”的教学特色。培训期间，牛津专家通过问题导向教学法展示如何引导学生主动探索知识，营造鼓励表达、包容多元的课堂氛围。培训尾声，邱燕燕老师所在小组以“多元化包容性教学环境的塑造”为主题，分享了我校教学改革经验，获得广泛认可，展现了我校教师的专业素养。

四、凝心聚力攻坚克难，圆满完成整体搬迁工作

为确保新学期实验教学顺利开展，基础医学实验教学中心于8月5日启动整体搬迁工作。面对时间紧、任务重等挑战，中心全体教职工全力以赴，历时两个多月周密筹备与半个月集中攻坚，顺利完成设备调试、空间整理及工程收尾，为9月浦东新校区教学奠定基础。

科学谋划，精细准备。搬迁前，中心成立专项工作组，统筹制定方案，细化分工。各平台教职工提前对仪器、标本、耗材等分类清点、打包标记，并针对精密仪器制定专项保护措施。同时，联合基建、资产等部门完成新场地水电改造、通风检测等前置工作，确保搬迁“零隐患”。

高效协同，稳步推进。搬迁期间正值酷暑，中心五个平台教职工全员上阵，完成32车、280托、1000余箱物品转运。团队采取“分批次、按功能”策略，优先保障核心教学设备转移与安装。大型精密仪器拆解运输后由专人跟踪校准，确保性能无损；搬迁管理团队通过整盘清点，提升效率与准确性。

精益求精，质效并重。搬迁完成后，教职工立即投入实验室精细化整理，逐项检测仪器运行状态，优化空间布局与教学动线，并建立问题台账系统完善。党员带头开展安全排查，发现中庭楼梯隐患后迅速设置隔离带与指示牌，确保师生安全。

浦东新校区实验教学中心在空间规划、智能化设施及安全环保方面全面升级，将进一步支撑医学创新人才培养。金秋九月，这里将迎来首批学子，开启基础医学实践教学新篇章。