渥太华的夏日正浓，小鹦鹉们游学的第二周悄然展开。这一周，我们不再是匆匆过客，以更加舒展的姿态，触摸这座城市的脉搏，续写游学的故事。

Part 1求知印记

01 Psychology

这周的心理课探讨了智商（IQ）和个体发展（development）的主题。Dr. Baird用生动有趣的方式授课，让我们在轻松的氛围中深入理解了这两个重要概念。通过课堂讨论和案例分析，我们对心理学这门学科有了更全面和深刻的认识，尤其是智商在个体成长中的作用以及其他因素如何影响发展。

02 Anatomy

此次加拿大学习之旅中最令人难忘的亮点之一，毫无疑问就是解剖课。作为医学生，这是我们第一次亲眼接触并从真实的人体中学习，这种激动的心情难以言表，同时我们也对那些无私捐献遗体用于医学教育的捐献者，怀有深深的敬意。站在解剖台前，我们并不仅仅是在记忆肌肉结构、辨认血管或追踪神经走向——我们是在向那些曾经承载独特经历、意义，最终承载生命本身的结构学习。每一条组织纤维都讲述着无声却震撼人心的故事，即使静止，也能传递深刻的意义。这一经历深刻提醒着我们：作为未来的医学工作者，我们肩负着神圣的职责与使命。

Part 2 文化感悟

01 城野无界

在 confederation park（联邦公园）及 university of Ottawa（渥太华大学）的草坪等公共区域，随处可见鸽子、松鼠、花栗鼠乃至渡鸦等小动物悠然栖息的身影。令人印象尤为深刻的是，这些野生动物普遍展现出对人类极低的警戒性，与市民和谐共处，形成一道独特的城市风景线。常有市民驻足，投喂鸽群，画面宁静融洽；松鼠在公园草地上跳跃奔跑，灵动可爱；人来人往的商业街上，渡鸦停驻于路灯杆头，似乎在观察人类行为。这种动物与人类近距离和平互动的景象，生动体现了此地独特的生态文化与公众意识。

02 加国暖遇

在加拿大的日子里，我们深深感受到当地人的热情好客。电话点外卖时，外卖员会把“你在哪？” (Where are you?) 听成“你好吗？” (How are you?)，然后兴高采烈地回应自己很好！街头偶遇陌生人打招呼也别意外，记得微笑回应。这里地广人稀，过马路需手动按灯，热情的加拿大人或许会主动帮你按下通行键，然后潇洒地离开。