7月15-18日 全新的课堂
医学-英语沉浸式课堂
第一次英语课上,老师首先组织了一场轻松愉快的破冰活动。同学们分成小组,围绕张贴在教室墙上的英文医学人文主题问题展开讨论。随着讨论深入,课堂气氛逐渐活跃起来,大家集思广益,也对医学人文领域有了更深入的思考。

课上,同学们一起编写医患对话,并形象地表演。新颖的上课形式让我们对为了医患沟通的方式有了新的理解,也让我们学到了许多英语口语沟通技巧。期待我们成为能够用医术治愈疾病、也用言语抚慰心灵的医生。
深入心理学课堂
心理课上,Brenda Baird教授首先介绍了课程所需的教材及虚拟校园网站上的学习资源,并概述了接下来的课程大纲。接着,教授用轻松的语言结合自身专业背景和经历,分享关于男女空间认知能力差异、计算机对年轻一代大脑的影响、以及疾病与基因关联等研究案例,点燃了同学们的兴趣,让大家对后续课程充满了期待。

第一次解剖课
7月17日上午,我们迎来了第一次解剖课!大家都早早的在车站等候shuttle bus,前往Faculty of Medicine上课。我们先上了基础内容,后面去实验室进一步学习。虽然专业名词非常多,在实验室里的老师带领下,我们都成功通过了quiz。同学们在回程的车上都非常兴奋,回顾学习的新知识,一扫进实验室前的紧张。
