各学院、系:
为表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的老师,激发我院教师从事一线教学,提高教学质量。医学院决定开展2008年度优秀教师评选工作。有关评选事项规定如下:
一、评选范围
医学院中承担本科阶段教学任务的专任教师。已获得历年院级优秀教师、市级教学名师奖的教师不再参加同级别奖项的评选与推荐。
市级以上教学名师奖的推荐对象应为历年医学院级优秀教师称号获得者,且须受聘为教授或同等专业技术职务。
二、评选条件
(一)热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,模范遵守职业道德规范,具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨,学风端正,教书育人,为人师表。
(二)受聘副教授或同等专业技术职务以上,长期承担本科阶段教学任务,坚持讲授基础课程,为人才培养作出贡献。自2005年以来,直接承担本科生的课堂教学工作总量原则上不少于108课时(临床阶段可包含实践教学部分)。
(三)在长期从事人才培养工作的同时,从事科学研究,学术造诣高。
(四)主讲课程在医学院同领域内有较大影响,教学效果好,学生评价优秀。
(五)努力从事主讲课程的教学建设和改革,自觉指导和帮助中青年教师提高授课水平,为教学梯队建设做出重要贡献。
(六)各候选教师应在课程建设、教材建设、精品课程等教学建设项目或在教学成果奖方面获得过医学院级以上项目(作为项目负责人或第一完成人)。
(七)候选人的年龄原则上不超过65岁,鼓励优秀的中青年教师申报。
三、评选方法与步骤
(一)符合评选条件的教师向所在学院提出申请或由各单位根据条件推荐人选。各学院、系推荐名额见附件1。
(二)医学院级优秀教师的评选参考《上海交通大学医学院优秀教师评选指标体系》。在各级优秀教师的推荐、评选过程中,医学院将设立公示环节,以提高评选表彰工作的透明度。
(三)各学院报送材料如下:
1.上海交通大学医学院优秀教师推荐表一式两份(附件2,下载地址:http://jwc.shsmu.edu.cn/xzq/)。电子版请发至lichunhong@shsmu.edu.cn。
2.光盘一张,内容包括候选人的电子资料(附件3),以及候选人的15—30分钟讲课录像(录像文件为rm格式,不大于50MB),讲课录像应能真实反映候选人的教学水平和教学效果。
3.材料申报截止日期为:2008年5月8日。
(四)优秀教师评选、管理负责部门为医学院教务处,联系人:李春红,鲁威 电话:63846590-776172
优秀教师奖评选工作是教育部教学质量与教学改革工程的重要内容之一,各单位要高度重视此项工作,切实加强领导,坚持标准,认真组织好评选和推荐工作。
上海交通大学医学院
二○○八年四月十五日
附件1:
上海交通大学医学院2008年度优秀教师推荐名额分配表
序号 | 学院、系 | 推荐名额 |
1 | 基础医学院 | 2 |
2 | 瑞金临床医学院 | 2 |
3 | 仁济临床医学院 | 2 |
4 | 新华临床医学院 | 1 |
5 | 九院临床医学院 | 1 |
6 | 六院临床医学院 | 1 |
7 | 一院临床医学院 | 1 |
8 | 三院临床医学院 | 1 |
9 | 口腔医学院 | 1 |
10 | 公共卫生学院 | 1 |
11 | 护理学院 | 1 |
12 | 检验系 | 1 |
13 | 营养系 | 1 |
14 | 妇产科学系 | 1 |
15 | 儿科学系 | 1 |
16 | 精神卫生学系 | 1 |
附件3:
优秀教师候选人个人资料(电子版)清单
1.个人简历,500字左右;
2.名师心得,500字左右;
3.名师寄语,200字左右;
4.名师名言,100字左右;
5.名师先进事迹,2000字左右;
6.所属专业领域文字介绍,500字左右;
7.详细联系方式。
材料要求:所有材料须经有关学院审核。个人简历、名师心得、名师寄语、名师名言、所属学科领域介绍及名师先进事迹综合为一个电子文档(word)提交,并以本人中文名字为文档名(人名.doc)。
上海交通大学医学院优秀教师评选指标体系
评选项目 | 分值 | 评选内容 | |
|
1.教师风范 | | 10 | 政治立场坚定,师德高尚;事业心强,富有创新协作精神;治学严谨,教风端正,诚信育人,为人师表。 | |
2.授课情况与教学水平 | 授课情况 | 10 | 长期承担本科教学任务,坚持讲授基础课程。 | |
教育思想与教学内容 | 5 | 教育思想先进,符合时代要求;课程内容安排合理,条理性强,符合认知规律;能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学,教学内容能与国际同类课程媲美,信息量大;教学内容理论联系实际,注重学生综合素质和能力培养。 | |
教学艺术与方法 | 5 | 因材施教,方法灵活;课程讲授能激发学生的学习兴趣,促进学生积极思维和调动学生潜在的能力,给学生以深刻的创新熏陶;积极开展教学法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技术,效果好,有自己研制的多媒体课件;注重引导学生自主学习;中文授课部分使用普通话。 | |
教学成就 | 10 | 主持过重大教改项目,在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩,做出重要贡献,获得省部级以上奖励;发表多篇高质量的教改教研论文或出版具一定影响的教改教研专著。 | |
教材建设 | 5 | 自编、主编高水平、有特色、版本新的教材,获省部级以上奖励。 | |
教学效果 | 10 | 教学效果好,主讲课程在全国同领域内有较大影响;形成独特而有效的教学风格,在国内起到示范作用;学生评价优秀。 | |
3.教学梯队建设与贡献 | | 10 | 自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平,重视教学队伍建设,作为课程主持人或主讲教师对形成结构合理的教学梯队、形成本校该领域教学的历史地位做出重要贡献。 | |
4.科学研究与学术水平 | 学术地位 | 10 | 学术造诣高,在同领域具有较高学术地位和知名度。 | |
科研能力 | 10 | 主持或承担多项高级别科研项目,科研成果多,获省部级以上奖励。 | |
学术成就 | 10 | 出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文,科研成果的学术意义或社会经济效益大。 | |
5.外语水平 | | 5 | 有用外语发表的学术论文,外语交流能力强,能使用外语讲授课程知识要点。 |