开展文明班级创建和诚信教育，加强“五位一体”学风建设
优良学风是治学之本、成才之本、立校之本。习近平总书记所指出：“一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定着万物生长一样，直接影响着学生学习成长。”上海交通大学医学院秉持“博极医源、精勤不倦”学院精神，立足制度联动、教学协动、科创撬动、榜样带动、文化推动五个维度，构建“五位一体”的学风建设内涵体系，营造“知行交医”的优良学风，在润物无声中助力“有灵魂的卓越医学创新人才”培养。
一、制度联动，强化顶层设计
“厚爱”始于“严管”，严格管理，需要构建合理有效的惩戒、约束和监督制度。医学院致力于建立健全依法依规、宽严相济、科学系统的学生管理制度，近年来，遵循医学教育发展规律，不断强化思政育人制度建设。一方面，进一步完善学生评价和考核体系，将学风情况纳入《学生综合测评实施细则》中，积极强化学生遵守校规校纪的意识，推进校风学风考风建设。另一方面，发挥思政育人队伍的主观能动作用，明确辅导员工作要求。在这一过程中，医学院立足工作实际，着眼长效机制建设，明确责任，落实监督，完善评价，帮助医学院更加从容、更加自信地加强学风建设，做真正有长远意义的事情。
在这一过程中，广大辅导员也积极行动起来，落实辅导员听课、巡考制度，开展线上和线下的学风督查，开展纠正迟到、吃早餐等问题的学风检查，协助教务管理部门，做好网上监考和隔离学生单独监考工作，加强自学自律的引领，真正将工作制度落到实处，构建风清气正的校园文化环境。
在文明班级创建方面，深入实施“易班”内涵建设专项计划，医学院开展“医·致远”易班班级建设活动，通过易班平台以线上与线下相结合的方式记录、展示、交流和评价班级建设经验成果以及优秀班级和先进个人风采，发挥组织和个人的模范示范引领作用，积极构建医学院师生学习、生活、工作的网络精神家园。
二、教学协动，发挥多维作用
学风建设得到领导一贯重视，发挥教学协同、多维育人的作用，育人于无形。医学院党委把学风建设和主题教育紧密结合起来，坚持“为党育人”、“为国育人”的方针，将“有灵魂的卓越”育人理念融入医学院工作的各个领域，在党政领导的率先垂范下，党办、院办、学指委、教务处、研究生院等部门构建教育教学联动机制，强化顶层设计，共议重点工作，协同学风建设。学生管理部门、各二级学院定期召开学工负责人例会、师生座谈会，共话学风建设。
在教学协同的过程中，医学院积极发挥班导师的重要作用。自2010年以来，积极探索班导师工作机制，遴选医学院系统医疗、教学、科研、管理各个领域的中坚力量担任本科生班导师，全程参与本科生管理，在学生思想引领、专业导航、职业规划、科研启发等方面，成为引导学生担当民族复兴大任时代新人的重要力量。十二年来，共有240余名老师担任本科生班导师，其中不乏医学院党政领导、首席科学家、团队首席等，组织近千次班导师文化创建项目，出版了《师道》《师承》《师说》等系列班导师丛书。
三、科创撬动，提升学习动力
在学风建设中，医学院注重大学生创新能力培养体系的构建，为培养“基础厚、专业宽、能力强、潜力大”的卓越医师教育目标提供支撑。2007年起，启动实施了面向全院各专业本科阶段学生的“大学生创新训练计划”，每年鼓励、支持学生团队在专业教师的指导下，开展实验研究。
2016年，为了鼓励本科生以诚信务实、追求卓越的姿态投身“大学生创新训练计划”，学指委、基础医学院联合推出了“医帆启航”大学生创新实践大赛，通过“比赛促动”的方式，为广大学子展示创新风采、开展创新交流的平台。此后，每年的4月这项比赛都会如期举办，得到广大同学的踊跃参与，成为医学院学风建设的重要举措。
近三年来，“大学生创新训练计划”项目也获得诸多成果，其中包括：第十二届全国大学生创新创业年会“优秀论文”奖（全国仅20项），第五届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛一等奖、首届中俄大学生基础医学创新实验设计大赛二等奖，第六届上海大学生创新创业训练计划成果展“最佳创新报告奖”“我最喜爱的项目”，第五届上海大学生创新创业论坛“最佳创新报告奖”，累计获得省部级及以上奖项30多项。2020年，医学院还联合校本部学生创新中心共同设立大学生创新训练“医+X”项目，开启了“医工结合”的新篇章。
与此同时,团委探索构建“青年科创中心+青年科创工作室+学生科协”三位一体的科创工作体系，组织学生参与第五届“钱学森杯”、第十六届“挑战杯”市赛、上海市慢性传染病公益服务创意大赛、第十一届“蓝桥杯”全国软件和信息技术大赛等各级各类科创赛事，近年来，已经获得“钱学森杯”获特等奖、“挑战杯”上海市比赛特等奖、一等奖等、上海市大学生创业大赛创业计划类铜奖，第十届“上汽教育杯”上海市高校学生科技创新作品展示评优活动暨第十六届上海市百万青少年争创“明日科技之星”评选活动一等奖等荣誉。
四、榜样带动，传承职业精神
医学院积极发挥优秀朋辈群体的榜样带动作用，通过“榜样的力量”优秀毕业生评选、“学风建设暨朋辈分享”活动、“与榜样同行，习同辈力量”活动、“我把青春献白袍”优秀学长学姐交流会、推出“享.学”系列报道等形式，发挥优秀朋辈引领作用，带动班级学风建设，已经成为医学院学生学风建设独特的风景线。
学风建设品牌活动“我把青春献白袍”深受研究生的喜爱。每年，优秀学长学姐们都会重返医学院校园现身说法，聚焦科研入门、学术研究、留学交流、新生适应、生涯导航等多维板块，为研究生新生们讲述他们眼中的白袍青春。朋辈教育旨在引导学生见贤思齐、立志成才，共同探讨医学职业精神之本质，勉励医学生们白袍着身、责任在心、探索前行、追求卓越。
与此同时，学业辅导也成为榜样带动的有效形式，通过“个别”和“集体”、“线上”和“线下”相结合的形式，建立级网上学习资料库、开设“学习小组”、开展学业辅导，组织任课老师集中答疑，有效帮助学习有困难学生，切实提高医学生的学习效果。
五、文化推动，营造优良氛围
营造良好的学习风气，需要文化氛围的推动。文化的推动，有利于创造好生态，在润物无声中给学生以人生启迪、智慧光芒。
在这一过程中，医学院通过一系列的活动，营造优良的学习氛围，将“博极医源、精勤不倦”的医学院精神，融入学生日常生活中。成立学业分享中心，营造“好学、勤学、乐学、善学”学习氛围；组织辅导员、班导师开通“空中思政热线”，积极开展“微课”、撰写“博文”，加大辅导员工作室建设，开展思想引领，鼓励同学们开展自主学习；推进“卓越学风引领计划”之“二十一天学习打卡”“促学小铸训练营”“医路研学”班级特色学风建设等活动，帮助学生建立良好学习习惯；制作“信短情长，师恩难忘”专题报道，邀请援鄂英雄、导师讲述抗疫故事；开展“我们师徒最有范儿”毕业季合影征集活动，研究生兼职辅导员发表“研途指南”笔记分享如何与导师沟通，多措并举构建和谐导学关系。
本科生团委推出“白袍碎语”优秀笔记展示活动，一篇篇、一幅幅条理清晰、图文并茂、色彩各异的笔记，在微信公众号“卢小团”上进行展示，一经推出，就引来诸多医学生的围观和赞赏，笔记所呈现出的不同内容板块间“远近”、“高低”和“层次”魅力，让学弟学妹们在欣赏之余走进医学、亲近医学，关于医学的未知彷徨与恐惧，也瞬间有了“横看成岭侧成峰”的感觉。
“学风建设”永远在路上。为此，上海交通大学医学院还将继续深化“五位一体”的学风建设内涵体系，将学风建设纳入内涵式发展，着力培养“眼中有光，胸中有志，腹中有才，心中有爱”有灵魂的卓越医学创新人才，为助力健康中国、健康上海和全球健康命运共同体建设贡献力量。
