生物化学与分子细胞生物学系设有生物化学和细胞生物学两个课程组，系教学主任为童雪梅，生物化学课程组组长为黄建，细胞生物学课程组组长为杨洁。本系按学院要求在2015年下半年全面推广实施八年制和五年制整合课程教学，成立了由首席教师负责的《分子、细胞与组织》、《代谢生物化学（原代谢与能量）》和《内分泌系统》三门课程的教学团队。下文从课程概况，课程简介，教师概况三方面介绍本系本科教学工作。

1. 课程概况

       目前共承担11门医学基础课程的本科教学任务，包括：三门整合课程（《分子、细胞与组织》、《代谢生物化学》和《内分泌系统》），以及《生物学模块1》、《生物化学》和《细胞生物学》等（详见表1）。并开展多项RBL和大学生科学创新实验项目。

              表1  生物化学与分子细胞生物学系本科教学课程概况

注：

1.  内分泌系统34学时中，含小组PBL，未计入各组总PBL学时数。

2.  2016-2018年RBL项目共计40项，详见海报。

3.  讨论课可能是同一班多人授课或每小班讨论，所以实际授课时数大于此处统计的学时数。

2. 主要课程简介

2.1生物学模块1

       本课程包含《生物化学》和《分子细胞生物学》两个部分，分别介绍两个学科的基本知识点，并对其中一些重要知识点的发现过程和进展展开讨论，为学生学习生物医学后续课程和从事研究构建知识基础，培养发现和解决问题的思维方法和分析能力，是生命科学和医学的重要基础课程。

      《生物化学》介绍生物体的化学组成、生物体内发生的反应和过程，内容包括结构生物化学和代谢生物化学两个部分。结构生物化学主要论述组成生物体的各种生物分子（氨基酸、蛋白质、核苷酸、核酸、单糖、多糖、脂肪酸、脂质、酶和维生素）特别是生物大分子蛋白质、核酸和酶的结构、性质和功能。代谢生物化学主要论述糖、脂质、蛋白质、核苷酸等重要物质的代谢通路和调节。通过这部分内容的学习，学生将全面地掌握组成生物体的各种生物分子的结构和功能,以及生物体的物质和能量代谢过程和调控机制。

      《分子细胞生物学》介绍细胞结构和活动及其与生物大分子的关系，内容包括遗传物质复制、修复和基因表达的过程和调控；蛋白质的合成、加工、运输和降解及其亚细胞区室特征；细胞器的形态、结构和功能；细胞骨架、黏附和细胞外基质的种类和功能；细胞内外的物质交换和信号转导；细胞增殖、分化和死亡活动。通过这部分内容的学习，学生将理解生物大分子的细胞环境和效应，理解细胞生命活动和构成组织的特征，建立从分子和细胞认识人体生理和病理的理念。

2.2细胞生物学

       细胞生物学是在细胞、细胞器及分子水平认识细胞的基本结构、功能和生命活动，并最终解释机体生命活动规律的学科，是生命科学的重要基础学科之一，且医学相关的细胞生物学是基础医学的重要前沿学科，故细胞生物学课程是医学本科生的核心课程。

      《细胞生物学》课程的总体教学目标为掌握和描述人体细胞的基本结构和功能，理解医学知识的生物学背景，了解知识的由来，了解基础理论在分析医学问题和生物学问题中的应用原则。课程特点如下：1. 教学内容与国际主流分子细胞生物学教材同步更新，融合对未知科学问题的研究，体现知识的演化和深入；2.强调分子水平解释细胞结构和功能，并强调结构与功能的关系；3. 注重与医学的结合，引导学生将细胞生物学知识用于解释人体生理活动，解释组织的构成和功能，建立医学生的生物学思维，以及生命科学学生的医学思维。通过课程学习，最终建立医学分子细胞生物学整体概念和原则， 同时培养发现和解决问题的思维方法和分析能力，为生命学科和临床医学的学习和研究打下基础，为最终培养成为卓越的创新型医学生打下基础。

2.3分子、细胞与组织

      《分子、细胞与组织》课程以医学分子细胞生物学知识为主干，整合了分子生物学、组织学和生理学中相关内容，从不同角度阐释人体如何从分子到细胞到组织逐级有机构成并实施功能。课程是医学基础学科和生物学的结合，也是人体器官系统、生理活动的分子和细胞基础，是跨学科和综合性的医学基础课程。

      《分子、细胞与组织》课程总体目标是，通过课程的学习，掌握人体细胞及组织的结构和功能基础，理解医学知识的生物学背景，了解知识的由来及其研究进展，了解基础理论在分析临床问题中的应用，同时培养发现和解决问题的思维方法和分析能力，为后期临床学科的学习和乃至学术型医生的培养打下基础。

2.4 生物化学

       生物化学是一门研究生物体的化学组成、生物体内发生的反应和过程的学科。医学生物化学研究的是人体健康与疾病状态下的生物化学。医学生物化学研究的内容主要包括四个部分。第一部分是关于生物大分子的化学组成，这些生物大分子包括碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸。第二部分内容包括物质代谢、能量代谢及代谢调节，对于代谢途径及其调控的研究对于理解多种人类疾病的代谢基础至关重要。第三部分有关基因的复制、表达及调控，是分子生物学的基础内容。第四部分又称为机能生化，研究人体某些组织器官的化学组成特点、特有代谢途径及生理功能。这部分内容包括内分泌、血液、肝、胆生化等。

       医学生物化学旨在阐明人体健康与疾病状态的生化特点，是医学院学生正确理解健康与疾病两种状态转变机制的前提与基础。

2.5 代谢生物化学

       代谢生物化学是研究物质代谢、能量代谢及代谢调节的一门学科，是医学科学中一门重要的基础学科。

       新陈代谢是生命的基本特征，生物体一方面需要与外界环境进行物质交换，同时在体内进行各种代谢变化，以维持内环境的相对稳定，通过代谢变化将摄入营养物中储存的能量释放出来，供机体活动需要。医学教育中安排这门课程的目的，在于使学生理解与掌握物质代谢与能量代谢的基本知识，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定基础。

      《代谢生物化学》课程首先介绍在代谢中起重要作用的酶和维生素，然后分别阐述糖、脂、蛋白质、核酸的代谢、能量的生成与代谢的调节，最后阐述体温调节与发热。

2.6 内分泌系统

       内分泌系统课程整合了基础医学和临床医学的内容，是一门从基础的组胚、生化、生理、病理、药理到临床诊断、影像学等多个角度阐述人体内分泌系统的学科。课程内容涵盖了人体内分泌系统的组成、发生和结构;各种激素的化学结构、代谢和功能;各种内分泌系统疾病的发病机制、病理变化、诊断和治疗原则以及临床和影像学表现等。

      《内分泌系统课程》总体目标：通过课程的学习，使学生理解和掌握人体内分泌系统的基本知识，注重多学科相关知识的横向联系，强调器官系统水平上基础知识与临床知识之间的融会贯通，为学习其他基础学科和临床医学课程打下基础。