临床医学专业本科生撰写综述、疑难病例报告、临床或实验研究论文是临床医学专业本科培养计划中的重要环节,是实现临床教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。也是2005年上海市教委对我院本科专业毕业设计（论文）及毕业环节工作检查反馈意见中提出的要求。做好此项工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。为此特制定本规定，各临床医学院应结合实际情况参照执行。

一、目的与要求

临床医学本科生撰写综述、疑难病例报告、临床或实验研究论文是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练，旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力。其教学目标以培养学生独立工作能力、开发创造能力为主，兼顾所学知识的巩固、应用和拓展。

各临床医学院可结合实际情况制定《临床医学院撰写综述、疑难病例报告、论文工作管理办法》，告知本院所有师生，明确本科生论文应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度。并报教务处备案。

二、选题原则

恰当的选题是做好撰写综述、疑难病例报告、论文的前提。课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，达到综合训练的目的。

1.课题的选择应体现小型为主的原则，即规模、难度要适当，应使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。

2.课题的选择应力求与临床教学、研究任务密切结合，并有一定学术性和应用价值。

3.确保每个学生一个题目。如果多位学生共同参与同一科研项目，每个学生必须有独立完成的工作内容及相应的要求。前后届学生可对同一课题进行研究，但不能以相同题目撰写毕业论文。

三、教学管理

1.临床医学专业本科生撰写综述、疑难病例报告、论文工作必须在每年3月底前结束。此项教学列为专业指定选修课，30学时2学分，不得免修。

2.临床医学专业本科生撰写综述、疑难病例报告、论文的管理工作以临床医学院为主，由主管教学的副院长（系主任）全面负责。

3.临床医学专业本科生撰写综述、疑难病例报告、论文的课题由临床医学院负责审定。课题一经确定，不得随意更换。

4.医学院教务处开展不定期临床医学专业本科生撰写综述、疑难病例报告、论文质量检查，每届评选和编撰“上海交通大学医学院本科生优秀毕业设计（论文）集”。

    四、指导教师

1.指导教师应由中级或中级以上技术职称、富有责任心的教师担任。

2.原则上，每位教师指导学生人数不得超过5名，指导教师一经确定，不得随意更换。指导教师的工作经考核合格后，按每生5学时核定教学工作量。

3.指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。

4.指导教师应全面负责所指导学生的撰写综述、疑难病例报告、论文的工作。在撰写综述、疑难病例报告、论文的全过程中，应对学生提出书面评价意见。

5.指导教师既要在进行过程中的关键处起指导把关作用，同时在具体细节上又要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性，培养其独立工作能力。

6.指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，开展学生的思想教育工作，教书育人。

五、对学生的要求

1.勤于学习、勇于实践、敢于创新，撰写综述、疑难病例报告、论文规定的各项任务。与导师保持密切联系，及时向导师请教、并接受导师的指导。

2.严格遵守学籍管理中的有关规定。一经发现弄虚作假、抄袭、剽窃及论文买卖等有违学术道德的行为，该课程按零分计，必须重修，未取得学分者不得毕业。

3.每个学生必须提交独立完成撰写的综述、疑难病例报告、论文，其字数要求3000以上印刷符号，综述引用文献必须不少于10篇（其中必须有外语文献），要详细记录资料的来源(包括作者、期刊名、文章题目、出版单位、时间、页码等)。摘要字数以300-500字为宜，并注明关键词，论文的观点明确，图文并茂，资料翔实，论据充分，有力；文字通顺，结构合理，层次清楚：在理论或应用方面有一定创新或有自己独到的见解。论文摘要不计入论文总字数，图表以不超过每幅400字计入总字数。

5.学生撰写综述、疑难病例报告、论文要求统一格式。按照《上海交通大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》撰写论文，论文答辩结束后装订成册。

六、答辩与评分

1.临床医学院应组织对每个学生的综述、疑难病例报告、论文实际完成情况进行评审，评审教师必须具有中级或中级以上职称。

2.各临床医学院组织院内专业教师组成答辩小组，答辩小组成员应由中级或中级以上技术职称的教师组成，由临床医学院教学主管或学术水平较高的教师担任组长。原则上每位学生必须参加答辩。

3. 学生撰写综述、疑难病例报告、论文经答辩小组或评审小组评议后给出评分。评分按A、B、C、D和F方式记载。A级比例不超过20％，Ｂ级以上（含Ｂ级）不超过80％。

七、资料保存

学生撰写综述、疑难病例报告、论文是反映学校人才培养最后一个教学环节的历史真迹，也是我院教学类档案的重要组成部分。它既有现实使用价值，又有历史与教育研究的价值，因此做好资料的保存归档至关重要。归档内容包括学生撰写综述、疑难病例报告、论文（含电子版）、评分记录、工作总结等教学管理记录材料，由临床医学院负责保存。同时，临床医学专业本科生论文汇总表，论文（电子版）报送医学院教务处留存。

八、本规定自2004级起执行。